知识启蒙 共 376 本

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• 新世纪教育观_德慧智经典诵读理念
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 熊春锦 播 / 熊春锦
• 什么叫“道”·什么叫“德”·我记得我刚才提到《老子德道经》的时候，有的同学在笑。我们知道在笑什么，也许笑《德道经》是一个封建迷信的书吧，有没有这个意味·--其实《老子德道经》既不是宗教理念，也不是迷信范畴，她是一部纵览宇宙天地和人体生命以及自然的大学问、超智慧高智慧的一部大学问。大智大慧，我用一生去读她，都难以达到她的那种智慧的境界，她所揭示的是宇宙自然的真理、人的生命的真理。这个“道”的意思，指的是什么呢·这个“道”，是一个“首”和一个“辶”构成的。这个“首”，上面两点“丷”、下面一横“一”。“丷”，这就代表着《周易》当中的阴爻；下面的一横“一”，那就是《周易》里的阳爻；也就构成“地天泰”--地天泰卦，象征着天上的能量下降，地上的能量上升。由于古人文字非常精炼，他们观察地球的自转，绕着太阳系转，而我们太阳系又围绕着一个以北极星为中心的星系在运转，在运转当中获得能量交换和互补。所以在用易相来表示的时候，地上的能量反而在上升，天上的能量反而在下降，你把握了这样一个奥秘，寻找自己在这种天象运行过程中的生命规律，顺着这个规律去走，这就是你的生命之“道”。你只有符合这种能量交换的规律，那么就是一种自然和谐的状态，你的精神就充满着力量，你的生命就充满着生机。就能更科学全面地认识自己的生命，认知自己在社会当中、在家庭当中、在单位当中、在国家民族当中应当担负的责任和义务。在这种和谐的能量交换过程当中，寻找你自己应当行走的正确的生命之路。你摸清了这种规律，有了感悟，有了体悟以后，你才能自豪地说，“天生我才必有用！”就能充满信心！这就是“道”--你的“人生之道”。

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• 经典音乐家列传01_韦瓦第
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 吴萎如 播 / 佚名
• 全国首创音乐家传记绘本，让我们及早接触伟大的性灵！用音乐教育开发右脑，增进创意思考的能力！稳健、均衡、温柔的特质，最足以安顿现代人的身心。让儿童接触音乐洗礼，至少有七大实质益处。重塑现代精致人，建立富而有教的新世界。韦瓦第被称为红发教士的韦瓦第，创作出大量的协奏曲，成为后世作曲家写作的范本。

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• 幼儿学古诗
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 古诗是我国特有的一种文学体裁。从语言角度来看，古诗在遣词造句中力求体现作品的文学性，讲究平仄、对仗、韵律、节奏，富有音乐美。而幼儿时期是一个人记忆能力最强的时期，如果在此时期能大量记诵古诗，既可以锻炼幼儿口齿清楚伶俐，吐音准确流畅，又能让幼儿品味诗的优美意境，熏陶情怀，启迪智慧。所以我在实际教学过程中，会有目的的教孩子们学习一些古诗。结合两年的来的实践，来谈谈我教幼儿学古诗的一点体会。

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• 儿童故事三十六计
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 苍天金雕
• 儿童故事三十六计

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• 儿童经典文化导读_大学中庸
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物……

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• 儿童经典文化导读_弟子规三字经等
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 李毓秀 等 播 / 佚名
• 《弟子规》首作者为清代李毓秀，后来经贾有仁修订。三字一句，是采用《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》和朱熹语录编成的，给学童立学规的。《三字经》一说是清末学者王应麟所作，在古代蒙学教材中最有代表笥。一句三字，押了韵，总共千多字。宗旨是强调学养的重要性，其中有伦理道德，历史没革，生活常识。一夜之间写出《千字文》，四字一句，没有一个字重复，内容涉及天地万象，这是功夫。作者周兴嗣也一夜之间熬白了头，因为据说他是梁武帝的大臣，犯了错误，梁武帝跟他定好：一夜之内用一千个不同的字构成一篇好文章，即可免罪，可则处罚，结果逼出来一篇千古流传的百科知识美文……

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• 儿童经典文化导读_周易
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《周易》是一部古老而又灿烂的文化瑰宝，古人用它来预测未来、决策国家大事、反映当前现象，上测天，下测地，中测人事。然而这只是古人在未掌握科学方法之前所依托的一种手段，并不是真正的科学。虽然有些理解与科学相符，那是因为这个理解正好有科学合理性，但就不能因为说它是科学的。只能当它是一种文化。

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• 儿童精典文化导读_诗经
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

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• 儿童经典文化导读_论语
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇……

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• 趣味识字（1_200）
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 教育学认为：学习基本的语言是一切学习的基础，而识字能力无疑是学习语言的基础。自主识字能力，是学习语文以至学习其他各科的重要的基础的学习能力。因此，其价值和效应是不言而喻的。新的《小学语文教学大纲》规定“低年级认识常用字1800个左右，其中1000个会写。”占小学阶段识字总量的60%。如此大的识字量，学生是否感到力不从心，是否会消化不了，我曾为此担忧过。因而，在日常教学中，我努力尝试趣味识字闯过学生的识字这个难关。

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• 趣味识字（201_400）
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 教育学认为：学习基本的语言是一切学习的基础，而识字能力无疑是学习语言的基础。自主识字能力，是学习语文以至学习其他各科的重要的基础的学习能力。因此，其价值和效应是不言而喻的。新的《小学语文教学大纲》规定“低年级认识常用字1800个左右，其中1000个会写。”占小学阶段识字总量的60%。如此大的识字量，学生是否感到力不从心，是否会消化不了，我曾为此担忧过。因而，在日常教学中，我努力尝试趣味识字闯过学生的识字这个难关。

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• 汉语拼音
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 汉语拼音(Chinesephoneticalphabets，ChinesePinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。有声小说_有声读物_在线收听_下载_mp3_wma_语音_音频_朗诵

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• 千奇百趣大世界
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本单元內容转载自中央人民广播电台《小喇叭》栏目“『千奇百趣大世界』解答小朋友的小问号，让知识伴随小朋友健康成长……”中央人民广播电台·中国之声《小喇叭》是中央台最具知名度的儿童节目，陪伴共和国几代人的成长，是小朋友们永远的心灵乐园。小朋友们，和《小喇叭》一起成长吧！有声小说_有声读物_在线收听_下载_mp3_wma_语音_音频_朗诵

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• 神奇趣味之旅_聊斋志异
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 蒲松龄 播 / 佚名
• 《聊斋志异》，清代文言文短篇小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的******、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。有声小说_有声读物_在线收听_下载_mp3_wma_语音_音频_朗诵

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• 智慧快乐之旅_西游记
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 写作时代为明朝中期，当时社会经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。作者对此不合理的现象，透过故事提出批评。共一百回，六十余万字。分回标目，每一回目以整齐对偶展现。故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空，猪八戒，沙僧，白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。　　内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。有声小说_有声读物_在线收听_下载_mp3_wma_语音_音频_朗诵

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• 英勇侠义之旅_水浒传
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 施耐庵 播 / 佚名
• 水浒传的作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著。郎瑛《七修类稿》中说：“《三国》、《宋江》二书，乃杭人罗贯中所编。予意旧必有本，故曰编。《宋江》又曰钱塘施耐庵的本。”高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》一百卷。钱塘施耐庵的本，罗贯中编次。”李贽《忠义水浒传叙》中提到作者时，说是“施、罗二公”。此外，田汝成《西湖游览志馀》和王圻《稗史汇编》都记罗贯中作。胡应麟《少室山房笔丛》则说是“武林施某所编”,“世传施号耐庵”。综上所说,明人大致有三种说法：施耐庵作、罗贯中作和施、罗合作。现在学术界大都认为施耐庵作。施耐庵生平不详,一般认为是元末明初人。吴梅《顾曲麈谈》记施耐庵即元末剧作家施惠,不甚可靠。自20世纪20年代以来,江苏兴化地区陆续发现了一些有关施耐庵的材料,如《施氏族谱》、《施氏长门谱》和《兴化县续志》所载的《施耐庵墓志》和《施耐庵传》等。但这些材料相互矛盾处不少，且有明显不可信处，因此对于这些材料的真伪问题，学术界意见颇不一致，多数研究者持怀疑态度，尚待进一步研究。根据民间流传的宋江起义故事加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。有声小说_有声读物_在线收听_下载_mp3_wma_语音_音频_朗诵