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  • 作者:佚名
    播音:佚名
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  • 教孩子怎样读书。要在这些方面有显著的进步易如反掌,也不需多花时间。只要能改三个坏习惯,一年内就会判若两人。第一个坏习惯,就是上课时狂抄笔记。笔记是次要、甚至是可有可无的。这是因为抄笔记有一个无法补救的缺点——听讲时抄笔记分心太大!将不明白的东西抄下来,而忽略了要专心理解讲者的要点,得不偿失。笔记有两个用途:(1)将明白了的内容,笔记要点。但若觉得只记要点都引起分心,就应放弃笔记,明白了讲者的内容是决不会在几天之内忘记的。很多讲者的资料在书本上可以找到,而在书本上没有的可在课后补记。老师与书本的主要分别,就是前者是活的,后者是死的。上课主要是学习老师的思想推理方法。(2)在课上听不懂的,若见同学太多而不便发问,就可用笔记写下不明之处,于课后问老师或同学。换言之,用笔记记下不明白的要比记下已明白的重要。第二个坏习惯,就是将课程内的每个课题分开读,而忽略了课题与课题之间的关系,理解就因此无法融会贯通。要改这个坏习惯,就要在读完某一个课题,或书中的某一章,或甚至章中可以独立的某一节之后,要花点时间去细想节与节、章与章、或课题与课题之间的关系。能稍知这些必有的连带关系,理解的增长就一日千里。这是因为在任何一个学术的范围内,人类所知的根本不多。分割开来读,会觉得是多而难记;连贯起来,要知要记的就少得多了。任何学术都是从几个单元的基础互辅而成,然后带动千变万化的应用。学得越精,所知的就越基本。若忽略了课题之间的连贯性,就不得其门而入。第三个坏习惯,在选课的时候,只想选较容易的或讲课动听的老师。其实定了某一系之后,选课应以老师学问的渊博为准则,其它一切都不重要。跟一个高手学习,得其十之一、二,远胜跟一个平庸的学得十之八、九。这是因为在任何一门学术里面所分开的各种科目,都是殊途同归。理解力的增长是要知其同,而不是要求其异。老师若不是有相当本领,就不能启发学生去找寻不同科目之间的通论。

亲子早教 248

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  • 和爸爸妈妈说
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 爸爸、妈妈这么多年来你们一直在我身边支持我,鼓励我和培养我,我很感谢你们!为了让我能读上好的学校,多学点知识,但是那些都需要钱呀。你们努力的去挣钱,多辛苦啊!你们的心意我明白的,为了报答你们,我一定会好好学习。长大以后成为国家有用的人才,让你们能过上安逸的生活……
  • 张超_中小学心理与性知识教育
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 张超 播 / 张超
  • 01说家长老师不便说的话,道少男少女不愿道的心声;02融合心理、生理、道德的性教育课程,让老师家长不再担忧青春期是否危险!03正面引导,帮助青少年身心健康、全面成长,使青春期成为其美好人生的开始!04新锐的教学理念,传授的不仅仅是知识,更能奠基少男少女一生的命运前途、人生成就!
  • 好习惯好性格
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 张勤芬 播 / 佚名
  • 好心态、好习惯、好性格是人生中最宝贵的东西。具备了这三种财富,在当今社会必有立足之地。如果你希望命运出现转机,享受成就事业的快乐,那么请你以本书为参照,剖析自己做人做事的方式方法,将优点发扬光大,摒弃那些陈旧、固执、不合乎时代发展的缺陷,你将成为一个面目一新的人,事业也会随之出现新的局面。一个人的家世如何、智商高低、努力与否和运气好坏,都无法解释所有的人生成败。要想得到准确的答案,还得寻找一些深层次的原因。其实,人与人之间原本没多大区别,只是由于各自心态的不同而造成截然不同的结局。
  • 专家陈平聊孩子习惯的培养
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 陈平 播 / 陈平
  • 联合国教科文民间艺术国际组织副主席陈平讲述自己作为两个孩子的母亲以及跨越东西方文化的婚姻生活,陈平女士在育儿、家庭等方面有着非常深入和独特的观点。
  • 王金战:育才方案2稳定的心态是成功的基础
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 王金战 播 / 王金战
  • 人的一生有好多事是没法选择的,例如我们没法选择家长、没法选择教师等。但有一件事是可以选择的,那就是心态。生活中不缺少快乐,缺少的是选择快乐的心态。一个学生一旦选择了阳光、快乐、积极、向上的心态,学习便成了一件快乐的事、一件容易的事,挫折甚至都成为成功的催化剂。
  • 专家教你教育孩子
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 周弘 卢勤等 播 / 周弘 卢勤等
  • 您是否已经感觉到现在的孩子越来越难教育了·孩子越来越叛逆、逆反心越来越强;学习缺乏自觉性、成绩越来越不好;自信心不足;迷恋网络、打游戏;不善与父母老师沟通;做事拖拉……一系列的问题时时困扰着您,令您头痛。怎么办···
  • 家教现场
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 柯云路 播 / 韩静
  • 每一个家庭面临的问题是不同的,但又有其共性,也许你的孩子很淘气,不爱学习;也许你的孩子不够活泼开朗;也许你与自己的孩子存在着某种隔阂,无法沟通;也许你的孩子还存在其他令你担心的问题。作者尽可能用一种当机的方式对这些问题进行了解答。除了生动的事例外,本书还介绍了20种简便而又有效的家教方法,这些方法一定会使关心子女教育的家长从中得到启发,培养出品德优秀,才华出众的孩子。
  • 走出成长的困惑
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 张勤 播 / 张勤
  • 孩子不爱学习怎么办·1孩子不爱学习的主要原因2让孩子热爱学习的方法3给孩子买书的原则4给父母的建议5体育锻炼的三个好处第二集孩子撒谎怎么办……
  • 和孩子做朋友_如何有效的与孩子沟通
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 杨凤池 播 / 杨凤池
  • 《和孩子做朋友:如何有效的和孩子沟通》由著名心理咨询专家杨凤池教授主讲。在本课程中,杨教授结合现实生活中的心理咨询个案,详细解析了不同年龄儿童心理发展的特点和家庭教育的任务,从言语交流和非言语沟通两个方面介绍了与孩子有效沟通的原则与技巧。杨教授还结合自己二十多年的临床经验,告诉那些与孩子存在沟通障碍的父母如何解决沟通无效的困扰,如何引导不良行为的孩子成为品学兼优的好孩子。
  • 冰山理论的解读
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 王树 等 播 / 王树 等
  • 人的素质的“水上部分”包括基本知识、基本技能,是显性的,即处在水面以上,随时可以调用,是人力资源管理中人们一般比较重视的方面,它们相对来说比较容易改变和发展,培训起来也比较容易见成效,但很难从根本上解决员工综合素质问题。人的素质的“水下部分”包括职业意识、职业道德、职业态度,是隐性的,即处在水面以下,如果不加以激发,它只能潜意识地起作用,这方面处于冰山的最下层,是人力资源管理中经常被忽视的,也经常被员工被人所忽视。然而,如果员工的隐性素质能够得到足够的培训,那么对员工的提升将是非常巨大的,同时对企业的影响也将更加深远……
  • 要不要提早教孩子识字?
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 小巫 林怡 播 / 小巫 林怡
  • 最近一段时间,关于要不要在0-3岁阶段提早教孩子认字,在网友中讨论得非常激烈;这个话题也得到了教育、阅读、医学等各方面专家的关注,纷纷在博客中撰文,从各自领域发表专业意见。发起本次讨论不是要辨出对错,而是希望妈妈们能够客观理智地学习和了解儿童早期发展的特点,树立科学教育观念,选择最适合自家孩子的早教方法。
  • 丁宏玉谈子女教育
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 丁宏玉 播 / 丁宏玉
  • 一位父亲对上小学的儿子信赖有加,钱盒放在那儿,设立收支流水账,父母、儿子不管是谁,谁花钱谁取钱,取钱告知,支出记账。月末盘点,总是收支相等,分毫不差。父母曾经担心的儿子是否会偷钱的忧虑悄悄消退了。另一位父亲,对儿子怀疑在先,总是怕儿子学会偷东西。于是就把钱看得很紧,一直像防小偷一样防着儿子。一开始把钱藏在隐蔽的地方,儿子一般找不到。过一段时间,儿子出去买东西,就问儿子:“是花那么多钱吗·你可要说实话!”后来慢慢长大的儿子就自己拿钱,妈妈也紧跟上一句:“妈看你多拿没有,不许偷拿啊……
  • 儿女教育
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 孩子是我们生命的延续,孩子的成功、亦是我们的成功,所以、一些育儿专家说教育小孩要从0岁开始。从很多例子证明,注重胎教的孩子在各方面都会比其他孩子要优越。由其在学习能力上。早期教育已是一种行之有效教育的教育方法……
  • 让童心飞翔
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 邓荫萍 播 / 邓荫萍
  • 邓荫萍教授,美国学术界的知名儿童教育专家,美国南卡州立大学幼儿教育博士,现任台北知名大学儿童发展研究所所长。邓教授专长幼儿教育、儿童身心发展、儿童社会性发展及幼儿园课程设计与教学等,她对于儿童教育的贡献,深获学术界肯定。
  • 如何让孩子更爱学习
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 吴任钢 播 / 吴任钢
  • 社会竞争的加剧,直接影响到家长对孩子学习的重视程度,不管是刚上小学的小孩子,还是面临升学的大孩子,他们的学习都是非常紧张的,背负着各种各样的压力。重压之下,有一部分孩子出现了明显的厌学现象,这给我们的家长带来了极大的恐慌和压力,家长的恐慌和压力又使得孩子逐渐陷入厌学的恶性循环中。在本课程中,著名青少年心理专家吴任钢教授详细讲授了厌学孩子的科学教育法,包括怎样与厌学孩子进行心理沟通,怎样利用多元智力因素及相应学习方法矫正孩子的厌学问题,激发孩子的学习兴趣,从而提高孩子的学习成绩。孩子一生的命运其实就掌握在父母手里。作为孩子的父母,你要问自己:我会教孩子吗·如果您存在困惑,那您一定要看看专家怎么说。
  • 父母的上岗执照
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 孙云晓 播 / 孙云晓
  • 让孩子锦衣玉食、无忧无虑,父母就算尽到责任了吗·父母怎样走进孩子的内心世界·在孩子的成长中父母怎样言传身教·怎样的父母才是合格的·著名教育专家孙云晓经过多年的研究和反复实践,总结出了五元家教法,提出合格父母的12条准则,比如:父母要做孩子童年的捍卫者、与孩子一起成长、性教育是孩子的必修课、教育孩子的前提是了解孩子……这些准则对为人父母的朋友既有颇多启迪,更具实用价值。
  • 零岁方案
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 冯德全 播 / 冯德全
  • 0-6岁优教工程及实施方案是我国著名早期教育专家冯德全教授最重要的一项科研成果。经过近30年的实验和推广,已被数百万个家庭和百余所婴幼园广泛采用,是我国当代历时最长,影响最大、实验人数最多的早教工程。目前该方案已培养出了大批健美早慧儿、优秀中小学生、少年大学生和研究生;产生了众多全国百佳儿童、十佳少年及各种小小家……该方案曾先后荣获全国十项大奖,被新华社誉为中国儿童智力开发的新路。
  • 高考“神童”求学揭秘
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 年仅13岁的贵州农村男孩廖葳以高考563分,超过该省重点大学录取分数线90多分的好成绩考入中国农业大学化学系……面对所谓的“神童”,我们是应该自卑、学习还是同情呢·
  • 说给妈妈的十个对不起
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 孙佳 播 / 小燕 佳佳
  • 本书收集了30篇左右关于母爱的文章,讲述了不同的母爱故事,每篇都很感人至深,读者能从其中的故事中找到自己母亲的影子。也能反省到自己对母亲的关心跟母亲对我们的爱相比是多么的不够。
  • 爱出聪明孩子
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 徐国静 播 / 徐国静
  • 《播种爱播种智慧之爱出聪明孩子》讲述了教育的本质是激发每个受教育者主动开启心灵的大门。父母给孩子最好的礼物是爱和智慧。但在现实生活中,很多孩子常常感到不是被爱烫伤,就是被爱扎伤。徐国静老师告诉我们:孩子的很多心理问题来自爱的缺失或接受了变质变形的爱。在课程中,徐国静老师现身说法,从中国传统文化出发,与家长一同分离孩子成的故事。通过对孩子教育方法的探索,讲授播种爱、播种智慧的精彩故事,带给家长们诸多启发。
  • 培养真正的人
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 董进宇 播 / 董进宇
  • 孩子之所以是孩子,首先,在心理上他们是成长中的人,使他们能够判断是非、分辨好坏的价值观还没有形成,所以他们会不断的犯错误;其次,在生理上他们是正在发育的人,他们控制使用自己身体的能力尚待生长成熟之中,所以,他们会常常受到伤害而把事情做错;再次,他们是学习中的人,使他们把事情做对的技能还没有完全训练出来,所以不论他们主观上怎样努力,他们还是经常把事情做坏。基于这三点,我们对孩子的行为应该有明确的语气:他们会不断地做错事。孩子的任何正确的行为,都是要教的,要反复训练才能最后定型化。在这个过程中,如果我们家长没有耐心细致地给孩子以指导,孩子就不可避免地会出现行为偏差。当孩子在他的生存环境中,没有得到正确的指导,它实际上是随机的从环境中选取学习样板,这样他是选到什么就模仿什么。什么东西进入他的大脑全凭当时他的注意力焦点集中到什么上了,如果好的东西进入他的视野,它可能学习到好的东西;如果坏的东西进入他的视野,它可能学习到坏的东西。而在这个过程中,还要看他当时出的角度和状态,也就是说如果他的角度和状态不同,他很可能把好的东西当成坏的东西学习,反之把坏的东西当称号的东西学习。应该说,孩子没有经过耐心指导,自动学好的可能性实在太小了。孩子有问题百分之百是家长有问题。
  • 人教版小学英语课文朗读_三年级下册
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 孩子们都喜欢做游戏,那么在教学中采用各种交际性游戏就是寓教于乐的好方法。在以往教师指导学生进行课堂操练时,气氛往往严肃有余,活泼不足。交际性游戏则为学生在比较轻松自然的气氛中进行各种语言操练创造了条件,改变了课堂教学的节奏,强调了课堂教学内容,让学生恢复学习的精力和体力,保持了旺盛的学习热情和进取心。在不知不觉中操练语言点和句型,打破了机械操练的单一模式……
  • 改变生活习惯
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 众所周知,运动有利于健康。专家说,经常参加运动的孩子,不仅精神饱满,身高体重发育更优,体态挺拔好看,就连神经中枢和大脑都能得到有益的调节。  挪威体育科学院不久前对1700名9—15岁的欧洲儿童进行研究,结果发现,每天运动时间达到和超过3小时的孩子心血管疾病发生的风险最低。这里的运动主要指步行、骑车等中等运动量的活动。  
  • 胡玉顺_智慧父母与孩子有效沟通
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 胡玉顺 播 / 胡玉顺
  • 胡玉顺教授围绕什么叫智慧型父母、什么是沟通、如何做到有效沟通等主题,总结自己30多年的理论研究和实践积累,通过生动真实的案例,为大家深入浅出讲解了做父母一定要有智慧型的头脑跟孩子沟通,并且提出了沟通中切实可操作的方式方法和技巧建议。“父母要以问代答,要善于向孩子发问。”“父母要有极大的耐心,让孩子把话说完。”“父母要学会积极的聆听,听孩子说话。”“让孩子感受你的爱,要智慧的用你的体态语,肢体语言。”
  • 父母为什么会烦恼
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 马向真 播 / 马向真
  • 为人父母者,有时候面对孩子的某些行为忍不住大发雷霆,过后却又后悔自己不够理智,过于冲动:我这是怎么了·父母对孩子生气,伤了自己肝火不说,还可能对孩子的心灵造成不可弥补的伤害。其实造成父母生气的主要原因在于他们对孩子的心理认识不足,缺乏专业指导。本课程通过著名青少年心理专家对孩子困扰父母行为的解释与处理,可以提高父母的情商,使父母面对孩子的困挠行为能从容应对,增进亲子关系和谐,促进孩子身心的健康。
  • 如何教宝宝
  • 类 / 亲子早教
  • 文 / 格连·杜曼 播 / 佚名
  • 教育史上危害最大的错误认识,即各种阅读教育都应当放到孩子6岁以后进行。婴幼儿学习汉字有利于右脑开发,现代人体科学的研究结果表明,右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义。法国汉语教师协会主席白乐桑先生说,他教法国孩子学汉字,主要目的在于开发西方儿童的右脑。