亲子早教 共 248 本

• 近期更新
• 最多评论
• 最多收听

切换至：文字列表排序：

• 
• 0_3岁早期教育
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 针对0-3岁婴幼儿进行家庭早期教育,通过适合婴幼儿的早期教育课程,帮助宝宝开发其智力、培养其自信、让宝宝健康快乐地成长,帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。

• 
• 心理访谈
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本书

• 
• 育儿早教
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本书

• 
• 家庭教育
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本书

• 
• 教子有方_董进宇
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本书

• 
• 给父母的成长之旅III
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 您轻松聊天-怎样协助孩子交朋友·如何让孩子好学、爱读书·孩子太聪明怎么教·为什么孩子偏食·您对孩子的成长过程了解吗·您知道如何开发孩子的潜能吗·教养的学问，从了解孩子的身心特质开始！“给父母的成长之旅”透过答问、访谈的形式，说明孩子的各种年龄的身心特质和引领的方法，精辟而实用，能大大增进您的教养“功力”！每个教养主题的探讨，都先以生活短剧的方式，活泼的呈现问题的情境，而访谈的解说手法，使家长轻轻松松获得知识，却不觉枯燥，是解答您“教养为什么·”的最佳参考！

• 
• 小小爱因斯坦
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 婴幼儿的大脑发育过程，某种意义上讲就是突触链接发展和演变的过程。当大脑受到外部信息的刺激时，突触链接就会不断增加，受到的刺激越多，增加的突触链接就越多。这也是科学家呼吁给婴幼儿创造一个丰富多彩的环境的原因。

• 
• 我还是希望你快乐
• 类 / 亲子早教
• 文 / 石榴花开 播 / 刘书宏
• 《我还是希望你快乐》然然聪明、调皮，对世界充满了好奇心，凡事都爱问个为什么，所作所为有时使人目瞪口呆，让人觉得有些烦人，但这个可爱的小丫头人见人爱，体现了一个父亲、一个男人对孩子教育成长、社会环境的思考。本书的语言朴实幽默，有些地方令人捧腹大笑，有些地方又发人深思。刘书宏最大的愿望就是让孩子自由自在地快乐成长，保持孩子的天性。翻开本书，然然的所作所为、所说所想时而令人目瞪口呆，时而让人笑出眼泪，时而又发人沉思。鬼马老爸与精灵女儿的爆笑生活带给读者的，不仅仅是笑声，更多的是对教育制度和社会现状的思考。

• 
• 如何教养青少年
• 类 / 亲子早教
• 文 / 江秀琴 播 / 江秀琴
• 您与您青少年的孩子沟通时，会不会像碰到墙壁一样·你想知道您怎么爱他们，但他们为什么对您一肚子怨气·为什么你想要他往东，他却偏偏往西·这套信息会让你跟了解孩子的心态，也为您指出一条路来，不但能化解过去因为彼此的伤害而造成的敌对，也教导您如何与青少年相处！

• 
• 走出成长的困惑
• 类 / 亲子早教
• 文 / 张勤 播 / 张勤
• 孩子不爱学习怎么办·1孩子不爱学习的主要原因2让孩子热爱学习的方法3给孩子买书的原则4给父母的建议5体育锻炼的三个好处第二集孩子撒谎怎么办……

• 
• 学会与孩子沟通
• 类 / 亲子早教
• 文 / 张勤 播 / 张勤
• 父母是一项伟大而又艰巨的终身制职业，每个父母都深爱着自己的孩子，都有责任和义务帮助孩子走出成长的烦恼。所以，如何向孩子表达自己的关爱，如何帮助孩子解决他们遇到的问题，都需要父母和孩子之间建立起良好的沟通模式。生活中，父母与孩子的沟通几乎每天都在发生，可令很多父母感到困惑的是：太多时候是频繁地进行“沟”，但实际效果却往往是没有“通”。父母强烈的爱反而让孩子感到厌倦，甚至产生逆反心理。是什么阻碍了父母爱的传达，又是什么原因妨碍了父母与孩子进行有效的沟通交流·青少年教育专家张勤通过解析发生在我们身边的一个个小故事，教会您一些简便实用的方法与技巧，帮助您与孩子之间搭建起沟通的桥梁，让交流变得更简单有效，让教育子女变得更轻松，让家庭成为温馨、和睦的港湾！

• 
• 孟迁谈育儿
• 类 / 亲子早教
• 文 / 孟迁 播 / 孟迁
• 《成长》杂志社执行总编，中国家庭教育专业委员会理事，中国终身教育研究会理事，中国首部私人家庭教育咨询热线开通者，教育部科学教育课题组研究员，劳动部育婴师资高级培训师，央视《成长在线》、北京电视台《谁在说》客座专家，香港雅丽教育集团，首席顾问，《前程导报》2003年度“十大风云人物”。近期专著《做好父母这件事》在北京、上海等地热销，并在媒体连载。

• 
• 专家陈平聊孩子习惯的培养
• 类 / 亲子早教
• 文 / 陈平 播 / 陈平
• 联合国教科文民间艺术国际组织副主席陈平讲述自己作为两个孩子的母亲以及跨越东西方文化的婚姻生活，陈平女士在育儿、家庭等方面有着非常深入和独特的观点。

• 
• 好孩子的成长百分之99靠父母引导
• 类 / 亲子早教
• 文 / 曹希波 播 / 佚名
• 本书把烦琐、深奥的理论知识转变为通俗、有趣、有效的指导意见和方法。本书分为六章：即发现孩子的成长优势——父母的赏识与引导胜过许多教育；笨小孩也能培养成天才——父母的努力将提升孩子的能力；好性格是孩子一生的财富——孩子的好性格源白父母的引导；启动孩子的学习动力——让孩子学习上瘾是父母最大的本事；好习惯成就卓越人生——父母是孩子养成好习惯的导师；敏捷的思维开启孩子的智慧之门——在游戏中训练孩子的思维。

• 
• 德育问题是家庭教育的核心问题
• 类 / 亲子早教
• 文 / 詹万生 播 / 詹万生
• 能够让家长一次学习，让孩子一生受益的家庭教育系列产品。精选篇共八个系列单盘，每张单盘中专家针对家庭教育中的不同侧面，不但系统全面地分析了家庭教育中存在的实际问题，而且提供了解决问题的有效方案。盘中附有《家长助学手册》一本，可以引导家长深入理解和掌握专家讲座的核心内容提要，帮助家长把专家的家庭教育理念民，转化成自自己的智慧，并应用于自己的家庭教育实践中。让我们与您一起打造阳光家庭，让我们与孩子一起成长！

• 
• 换种方式做父母
• 类 / 亲子早教
• 文 / 周弘 播 / 周弘
• 孩子如同黄山上的松树，千姿百态，各有不同。教育自然该因材施教，但正如人性是永恒的一样，孩子作为生命的个体，有一些本质上的需求是共同的，比如信任，比如宽容，比如尊重，比如激动，比如提醒。这五个原则，正是我提倡的做合格的父母的修炼步骤。五个原则，处于三个层次。如同一个金字塔，金字塔的顶端是孩子的成长，父母的成长导致孩子的成长，这该是教育中一个永恒的真理。而本书就是将常识教育的五大原则（信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒）归纳出来并结构具体事例贯穿全书，还总结了诸多简单易学的“三字经”操作方法，从而对教育规律的把握达到了理论化、系统化、操作性、特******的高度。引领家长换种方式做父母，激发父母的教育潜能，把成长的快乐还给孩子，这也是让天下父母成长的思想和方法。

• 
• 家教现场
• 类 / 亲子早教
• 文 / 柯云路 播 / 韩静
• 每一个家庭面临的问题是不同的，但又有其共性，也许你的孩子很淘气，不爱学习；也许你的孩子不够活泼开朗；也许你与自己的孩子存在着某种隔阂，无法沟通；也许你的孩子还存在其他令你担心的问题。作者尽可能用一种当机的方式对这些问题进行了解答。除了生动的事例外，本书还介绍了20种简便而又有效的家教方法，这些方法一定会使关心子女教育的家长从中得到启发，培养出品德优秀，才华出众的孩子。

• 
• 高考“神童”求学揭秘
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 年仅13岁的贵州农村男孩廖葳以高考563分，超过该省重点大学录取分数线90多分的好成绩考入中国农业大学化学系……面对所谓的“神童”，我们是应该自卑、学习还是同情呢·

• 
• 东方爱婴星星班
• 类 / 亲子早教
• 文 / 东方爱婴 播 / 佚名
• 东方爱婴认为，通过专业、系统、进阶的早期教育课程，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信、让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。早期教育从孕育那一刻就开始了，科学的早期教育对宝宝身体和大脑的发育都至关重要。大脑的健康发育需要安全、自由、富有教育意义的成长环境和适宜的教育经验。适宜的教育经验是系统的，应包括逻辑创造、语言、交往、艺术和动作等各个领域。父母在宝宝的成长中扮演着不可替代的角色，教育实践能增强父母的信心和能力。早期教育是愉快而富有挑战性的，值得父母亲身参与并投入最大的努力。早期教育是一门科学，它需要必要的知识和专业机构的支持。

• 
• 那些男孩教我的事
• 类 / 亲子早教
• 文 / 蔡康永 播 / 蔡康永
• 《那些男孩教我的事》由一个个小故事串起来，用插画家可乐王的插图和搞怪才子蔡康永的文字，描述曾经让蔡康永留下深刻记忆的30多个男孩故事。康永说：给所有教过我的男孩：是啊，你们都教过我了，现在我变成这样。我应该谢谢你们吗·还是应该苦笑·人生就是这样吧——男生啊男生啊男生啊男生啊男生啊自己，或者，女生啊女生啊女生啊女生啊自己。给你们编上编号，免得你们的脸渐渐模糊了。这样做，到底是打算要一直记得你们，还是准备要开始一个一个、把你们忘记呢·我也不确定。也许还会有男生来教我也说不定。--------------------------------------------------------------------------------

• 
• 布奇幼儿早教
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 从零岁开始培养孩子的阅读习惯，这已经成为许多爸爸妈妈的共识。但幼儿早教阅读的目的，并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要让读书识字充塞童年的快乐时光。而是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，让阅读成为童年快乐生活的一部分。成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。

• 
• 北师大实验幼儿园园长黄珊谈幼教
• 类 / 亲子早教
• 文 / 黄珊 播 / 黄珊
• 黄珊，中教高级职称，现任北京师范大学实验幼儿园园长、党支部书记。2003年兼任北京师范大学实验幼儿园校本部和牡丹园分园保教主任，2005年起任校本部常务园长。2007年担任总园长。毕业于北师大心理学院，2008年北师大艺术与传媒学院艺术专业硕士毕业。1994年被评为第一批北京市骨干教师，2001年获“全国优秀教师”荣誉称号。

• 
• 解读孩子的敏感期
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 这个系列无疑对关注婴幼儿早期教育的家长来说是一个福音。您不仅可以自己看，也可以推荐给身边的准妈妈们看，或者已经身为人母但不了解孩子敏感期现象的家长观看，更可以推荐给孩子的爷爷奶奶一辈人看，以减少两代人育儿观念的冲突。

• 
• 做好父母这件事
• 类 / 亲子早教
• 文 / 孟迁 播 / 孟迁
• 做父母不是可以一厢情愿的事，想让孩子好，不等于能让孩子好。父母最想给孩子的，未必是对孩子有利的；父母最想对孩子做的，未必不是妨碍孩子的。对孩子听之任之自然不可取，干涉太多又会起到反作用，那么，合理的界限在哪里呢·身为父母的我们应该又能够起到什么作用呢·感到困难是因为“不会”，感到茫然是因为"不懂",力不从心时，不妨读读《做好父母这件事》。

• 
• 创造思考之旅
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 有胆识的人们无法容忍自己不去思考，就像你无法容忍自己不进行身体锻炼一样。真正有价值的奖赏是留给那些敢于努力思考、勤于思考、进行创造性思考的人的。这个世界上许多曾经无人探索的领域现在都已经被揭开了面纱，但仍然有许多的东西在等待着人们去发现，比如心理、精神方面的问题。你看，如果你想要下达命令的话，那么首先就要学会服从，你不能在自己还未受到任何锻炼的情况下，就去指导别人。就像炊事兵的观念只能使他自己呆在厨房里，而一个将军的观念却能使他成为将军；不论你想获得何种胜利，你都应该在真正上战场前就考虑好计划。那么你将怎么考虑呢·我们是否应该在自己还处于较低的位置时就考虑好我们的远大目标呢·

• 
• 习惯决定命运
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 我们也能够从古今中外看到很多的例子，有些聪明的人，命运并不好！曹雪芹大师笔下有位“心比天高，命比纸薄”的，是古人中的代表；清华、北大的高智商骄子，在校期间******的是当代大学中的代表；在同学们中，初中的骄子在高中急剧下滑，甚至中途退学的或被开除的是桃一中在校学生中的代表。是什么原因呢·这就是我今天要告诉大家的：决定命运的关键是习惯。

• 
• 我会说ABC
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 配合小朋友喜欢的学习方式及内容，注意日常生活中的英语使用。配合节奏——小宝宝都非常喜欢轻快、简单的节奏以及曲调活泼、优美的歌曲。本书特别收录了多首歌曲。

• 
• 走近孩子心灵走出教育误区
• 类 / 亲子早教
• 文 / 高永金 播 / 高永金
• 很多家长跟我诉苦，说现在的孩子太难教了，说累死了、气死了…一句话全死了!那个活蹦乱跳的孩子变得死气沉沉了，上学前一双双亮晶晶的眼睛黯淡下来了，上学前都能问十万个为什么，现在一个都不问了；求知是人世最大的欢乐，但是绝大多数孩子却感到是无尽的灾难，令我们很多家长伤心的是：孩子小时候都是我们最心爱的宝贝，但长啊长的变成了我们最亲密的敌人。为什么出现这种状态·

• 
• 给父母的成长之旅I
• 类 / 亲子早教
• 文 / 吴秀笑 播 / 吴秀笑
• 您轻松聊天-怎样协助孩子交朋友·如何让孩子好学、爱读书·孩子太聪明怎么教·为什么孩子偏食·您对孩子的成长过程了解吗·您知道如何开发孩子的潜能吗·教养的学问，从了解孩子的身心特质开始！“给父母的成长之旅”透过答问、访谈的形式，说明孩子的各种年龄的身心特质和引领的方法，精辟而实用，能大大增进您的教养“功力”！每个教养主题的探讨，都先以生活短剧的方式，活泼的呈现问题的情境，而访谈的解说手法，使家长轻轻松松获得知识，却不觉枯燥，是解答您“教养为什么·”的最佳参考！

• 
• 引导孩子健康上网
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 说实在的这时的家长即使孩子不在网吧玩，只要路过网吧门口心就发颤。但静下心来想一想，这能全怪罪于网络吗·网络内容的确有好有坏，但它对人产生的积极作用或消极作用却主要取决于网民自身。好比一把斧子，在劈柴者手中它是劳动工具，在歹徒手里，它却可能被用来******，成为凶器，这和斧子本身没有关系，一切都由使用者决定。再如，孩子识字之后可以看好书，也可以看不好的书。我们也不能怕孩子看不好的书，就不让孩子识字。这样来说，孩子不上网是不可能的。那么怎样才能引导孩子健康上网，这就成了家长们关心的话题，我将自己的观点说出来与大家共同探讨