家庭教育 共 2377 本

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• 帮助孩子戒除手机瘾网瘾
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 帮助孩子戒除手机瘾网瘾。我触碰了许多有网络成瘾或是别的瘾的******，她们的活力沒有寻找适合的联接和投影点。针对小孩子而言，她们很有可能由于获得的关心不足，她们从父母、从自然环境获得的能量不足，孩子与亲人、教师、同学们都还没产生深层次心里的联接。如同一棵小树，假如它无法得到周边充裕的水份滋润，它的须根只能伸展出去自身找水，一切水，乃至是有害的水都是会吸引住须根屈伸以往吸吮。观察多数有网瘾的青少年，父母只为孩子提供了充裕的物质生活，却忽视了他们的精神需求，比如成就感、良好的人际关系、被他人关注的需要等等。精神需要的不满足，会使孩子用网络和游戏来逃避现实、寻求虚拟世界的精神安慰。

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• 走进奇妙的植物王国
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 走进奇妙的植物王国。对于我从来没见过的植物，我充满了好奇。植物是我们人类最亲密的朋友，但是，对于这位朋友，我们知道多少：植物是怎样进化的？它们的生命是怎样构成的？它们是怎样扩大“地盘”的……直到放暑假的时候，爸爸给我买了本科普读物《走进奇妙的植物王国》送给我。在书里，我了解了很多平时我不知道的知识，它带我进入了神奇的植物王国！通过《走进奇妙的植物王国》一书，我知道植物是人类不可缺少的好朋友。尤其是森林的存在对人和动物都是非常重要的，森林可以把二氧化碳净化成氧气，并且可以减轻或消除空中尘粉和烟雾；森林还可以消除噪音；森林的蓄水能力很强，每５万亩林地就相当于建一座１００万立方米库容的小型水库。植物是人类不可缺少的好朋友。尤其是森林的存在对人和动物都是非常重要的，森林可以把二氧化碳净化成氧气，并且可以减轻或消除空中尘粉和烟雾；森林还可以消除噪音；森林的蓄水能力很强，为了防止这些丰富的物种栖息地从人们的视野中消失殆尽，我们每一个地球人都应当担负起保护森林的重任，建设美好家园。

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• 如何培养小学生的学习能力
• 类 / 能力培养
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 如何培养小学生的学习能力。家里面有小学生的家长朋友，一定为培养学生的学习能力发愁，因为小学生还没有真正进入自主学习的阶段，如果让学生自由不受约束的话，可能他们还无法独立养成好的学习习惯，学习能力也得不到大的提升，那么，小学生的学习能力应该如何培养呢？良好的家庭氛围，对于孩子的影响是不可估量的。父母通过自己的行为，为孩子营造勤奋好学的家庭氛围，让孩子从小产生学习的兴趣，这样才能使他们主动拿起书本，主动地追求知识，真正地学会学习。父母想要让孩子专心学习，首先自己要安静下来，在孩子学习的时候，不要分散孩子的注意力，如不看电视、不大声说笑，选择安静的活动，如看报纸、看书等，让孩子在父母的潜移默化中，学会专心致志地学习。巧设导课，激发学生兴趣。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一堂课如果导入恰当，就能直接吸引学生，调动学生的学习积极性，激发学生的学习欲望，能够使学生主动参与到课堂中来，使课堂气氛轻松活泼，课堂效率提高。

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• 儿童哈佛财商课
• 类 / 能力培养
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《哈佛财商课》学会站在巨人肩膀上，学会利用外力来发展自己，将比一切都重要，是取得财富的一个最大捷径。我们要庆幸当今社会创造出了这么多的巨富巨人。生活在现实社会中，我们要想办法接近成功拥有财富的人，了解他们为何拥有如此多的财富，然后学习他们的经验，让他们请教成功心得。财商的培养，是现在的家庭需要关注的。财商与你挣多少钱没有关系，毕竟随着年龄的增大，你能用钱买回来多少自由，幸福，健康和人生选择，取决于你的理财智慧。很多人在年龄越来越大，金钱越来越多时，但是自由却越来越少，身体出现各种各样的问题，失去开心明朗的笑容，没有幸福感可言。人生成功，一般不是知识才能，也不是环境和条件，而是想法和志向。人生所达到的高度，往往是我们自己在心理上所设定的高度。人是小志小成，大志大成，人生最大的问题，不是野心太大，而是安于平凡，一个安于平凡的人必然平凡。一个人之所以能致富，就在于他找到了财富的方向。人生必须有梦想，赚钱也必须有目标。人应该有些野心，野心往往被人们认为是贬义词，但是，野心是一剂“治贫”良药，也是致富灵丹。哈佛教授说：“有野心不是贪得无厌。其实，只要不违反法律和道德原则。有野心该是件好事。”

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• 给孩子的宗教学常识
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 给孩子的宗教学常识。谈起宗教，很多人并不陌生，并能够准确地道出世界三大宗教：基督教、伊斯兰教和佛教。但对于宗教学，只怕他们并不熟悉，望文生义的想法屡见不鲜。宗教学学者研究上帝存在？宗教学是宣传宗教的学问？个人还是将宗教看作是人们为了解决人间的实际问题而产生的一种方法，它不像马克思所说是“人民的鸦片”，亦不像列宁所言是维持一个国家统治、政权的工具……在我看来，宗教也许是让现世之人学会“接受”，这种接受也许是在面对自然体会到自己无能为力后的一种“释然”。宗教，即指着“各种宗教传统”，还指“人的信仰天赋”。所谓信仰天赋——“一种心理能力或倾向，与感觉和理性无关，但它使人感到有‘无限者’的存在。”这一段让我想到读《人类简史》时的内容，人类有一种能力，通过想象共同体而把陌生人凝聚在一起。这本书分为两大部分，第一部分是关于宗教本质的四种观点：理智论、情感论、意志论和终极论；第二是关于宗教对话问题的三种立场，即排他论、兼并论和多元论。

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• 青少年安全知识教育
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于他们非常重要。通过安全知识教育，使广大青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。我在收看了讲座后，学到了很多有关地震、游泳、火灾等方面的知识及其它安全方面的注意事项。比如在发生地震时我们要躲到桌子下或狭小空间的墙角处。夏天游泳时要做到四不要，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警。遇到火灾时要及时报警，用湿毛巾捂住嘴和鼻子，尽量贴近地面逃离火灾现场。我们在上学放学的路上要遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不在马路上嬉戏打闹。在上下楼梯时不要拥挤打闹。

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• 孩子如何写日记
• 类 / 能力培养
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小孩子到了上学的年龄以后，就要开始学会写作文，但是作文想要写好是非常不容易的，所以，孩子要多加练习才行，那么，小孩子该如何练习写作文呢？可以从记日记开始练起，让孩子学会写日记，慢慢就会提高孩子的写作能力。孩子有一定的识字量，就应该教孩子写日记。从孩子会写字、造句开始就教他写日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。那么怎样教孩子写日记，写些什么呢。教孩子写日记的内容。日记内容丰富多彩、广泛有趣。可从日常生活所见所闻中最简单的记起，从自己记起。“不以事小而不为”，况且这件事还不小。离我们现代人最近的一位圣人——曾国藩曾言，其一生中有三事未曾间断，其中之一便是“记日记”。而据史学家考察曾国藩的日记除了少数几页损毁，几乎从未间断，可见实在是个“知行合一”的人，而曾国藩成为中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，与这个好习惯不无关系。其实除了曾国藩之外，各个时代有成就的人物几乎都看重“记日记”，像古代的贾岛、陆游、苏轼到近代的胡适、吴宓等等。

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• 儿童应该知道的天文学常识
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 儿童应该知道的天文学常识。现在的家长越来越重视孩子的素质教育，天文教育的少儿普及可以给许多学科打下基础。中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之一，天文学也是我国古代最发达的四门自然科学之一，其他包括农学、医学和数学，天文学方面屡有革新的优良历法、令人惊羡的发明创造、卓有见识的宇宙观等，在世界天文学发展史上，无不占据重要的地位。上知天文，下晓地理的人最值得尊敬，对于小学生来讲，也应该懂一些。什么是宇宙?答：宇宙是天地万物的总称，它既没有边际，也没有尽头，同时也没有开始和终结。银河系有多大?答：许许多多的恒星合在一起，组成一个巨大的星系，其中太阳系所在的星系叫银河系。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年，恒星的总数在1000颗以上。为什么白天看不见星星?答：因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。

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• 家庭教育经验讲堂
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 家庭教育经验讲堂。儿子读三年级了，读的书越来越多了，却也发现了一些问题：看书的时候有点囫囵吞枣，只求数量，不求质量；对文字所传达出来的情感、意境理解比较肤浅，当然也可能是因为作品本身表达的内容比较深刻，年纪尚小的他确实无法理解。其实，说来也惭愧，作为语文老师的我，这些年来不断地要求所教的孩子要养成阅读的习惯，要多读书，读好书，但自己却很少看书，那么多好的儿童文学作品我只是了解书名、作者，其他一无所知。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。既然做好中学生家庭教育是如此重要，那么，我们家长们要怎么做才能给孩子良好的家庭教育呢？

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• 地下世界大冒险
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 一直以来，科学的解释是地球是一个实心的球体，由地壳，地幔，地核三部分组成。迄今为止，世界上最深的钻井科拉超深钻孔深度为12262米，科拉超深钻孔是苏联于1970年在科拉半岛邻近挪威国界的地区开始的一项科学钻探，截止目前，以垂深计算，这个钻孔是到达地球最深处的人造物。须知，地球的直径为12756千米，这个钻孔相当于只刺透了皮肤表层，那如果继续深入呢？会不会是另外一个不同的世界。地球空洞说，能够解释现在一些比较神奇的现象。人们就觉得猛犸象应该是生活在这个寒冷的地方，但是后来研究发现猛犸象是大象的祖先，大象都生活在非洲，一些热带的地方。猛犸象，其实也应该生活在这种热带的地方，而且对冻土化石研究发现，猛犸象胃里的食物果实都是热带植物的果实。于是为了解释这个事情，就产生了几种学说。

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• 小学数学应用题精讲
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小学数学应用题精讲。数学是小学主要学习课程之一，相比必其它两个文科学习起来要简单，不需要背诵大量的知识点，保证上课认真听讲，跟上老师的节奏多思考、多发言，再加上课后独立完成作业，考试一般问题不大。应用题作为小学数学学习的重点更是难点，应用题是小学阶段培养学生逻辑思维能力以及运算能力的重要题型，也是为今后高年级的学习打下基础。应用题是数学中常见题型，涉及内容广也最贴近生活，题型变化比较灵活。是很多同学们都为之头痛的题型。如何才能做好这部分的题，这就需要我们平时多练习，多思考。因为数学源于生活用于生活，所以还有一点很重要，就是要善于联系生活，这对应用题很有帮助。本专题整理了小学阶段常见问题，如流水、追击、植树等。

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• 六年级的青春期，家长怎么办
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 六年级的青春期，家长怎么办。我是一位母亲，儿子今年14岁，在这之前，儿子一直温顺乖巧，成绩优异，可上了初中之后不知道怎么回事，完全像是变了个人，叛逆不听话，经常和我顶嘴，平时他爸爸性子急看不下去，偶尔会重重的说他几句，他时不时的会跟他爸爸大吵起来，甚至要想动手！当孩子在小学的时候，家长处在要求孩子做事情的主导地位，但是到了初中，家长就得转变角色，给孩子自由成长的空间，不是去要求孩子做这做那，而是去陪伴孩子一同进步，用自己的行动引导孩子成长。如果以前有动手打孩子的行为要停止，转而要热心说教，还要给孩子自己一点隐私空间，不要什么都要问的一清二楚，因为这个时候的孩子都需要自己的一个空间，你不可以介入，但是你可以引导。

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• 三字经经典故事
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容很丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它会教我们知识，也会教会我们做人做事，还教会我们认真读书以及如何读书。《三字经》这本书讲述了我们中华民族的许多优良传统与经过几千年不断流传下来的美德，蕴涵着许多人生哲理，等待我们在漫漫的人生道路上去实践、去学习！《三字经》里面说到“有孟母，择邻处”，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我来北京读书，调换工作并不辞辛苦寻找好的学校，我从心里感谢我的爸爸妈妈！三字经还告诉我们天文地理知识：天、地、人是宇宙间最基本的三种物体；太阳、月亮、星星是宇宙间的三种光源；春夏秋冬是一年四季；东西南北是四个方向；金木水火土是天地五行；仁、义、礼、智、信是为人处世应该遵守的基本原则；稻子、谷子、麦子、高粱、玉米是六谷；马、牛、羊、鸡、狗、猪是六畜……

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• 孩子突破遗传长高限制
• 类 / 育儿宝典
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 孩子突破遗传长高限制。不少宝妈问我，“孩子的身高可否突破遗传的限制？看到不少父母都是“小矮人”，但是孩子却是一米八以上的身高。”虽然都想让自己的孩子长个大高个，但我们不得不承认关于孩子身高的遗传影响因素：孩子的身高70-80%取决于遗传因素。也就是说，父母高孩子一般会高些，而父母身高一般，孩子长大个的几率会小一些。人一生中，有两个“长个”的高峰期：一个是出生后的第一年。刚出生时人大概在50厘米左右，一岁时长到75厘米，以后每年长5厘米左右，******身高1/3以上是在2岁前长成的。第二个是青春期发育前，这个阶段一年可长8—10厘米。接下来，就是青春发育时的猛烈一跳，这一跳因人而异，大部分男孩能长30厘米左右，女孩长25厘米左右。

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• 看******学写作
• 类 / 能力培养
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 看电影学写作。电影对我们的启发主要在：一些重要的写作理念、写作原则，可以尝试从另外一个角度去体会与理解文本。相当于给这个比较苦涩的、不太愉快的写作，包上一层糖皮，我看电影，也算是一项正当的自我安慰，因为我可以学写作呀。顺便我们把书中的一些好的写作的理念，通过电影的方式理解一下。很多人看过《千与千寻》后，都觉得与宫崎骏共鸣不起来。于是，人云亦云，别人讲好我也讲好。可好在哪，说不出所以然来。此时正是「不愤不启，不悱不发」时期，正是老师介入的最佳时期。但是，大多老师、大多家长没能抓住这一时期。为什么抓不住？没有方法！那你有什么方法？

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• 提高儿童学习力
• 类 / 能力培养
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 提高儿童学习力。学习力就是培养孩子的学习能力，提升孩子的逻辑思维，是一种通用能力，目的是培养孩子能学、好学、会学的目标。以后学什么都更高效，会举一反三，就是大家俗称的“更聪明”。学习的要素之动力动力包括兴趣、梦想和意义；改变境遇、被认可/被接纳、被迫、其他；动力的从小保护与激发动力是学习力最重要的部分。是否关注过孩子想做什么？如果孩子的回答是“考大学、找份好工作”之类的******式答案，不会产生太大动力。当孩子对未来没有期待，则没有学习的动力。兴趣、梦想和意义是最好的学习动力。为了帮家长理清培养孩子“学习力”的窍门，柯比教授写就《学习力》一书，把“学习力”拆解为包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维、创造能力共六个方面的综合体。

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• 罗尔德·达尔作品精读
• 类 / 童话故事
• 文 / 罗尔德·达尔 播 / 佚名
• RoaldDahl（罗尔德·达尔，1916-1990），英国******家、诗人、剧作家、战斗机驾驶员。他从1940年开始创作******和儿童作品，并迅速成为了世界上作品销量最高的作者之一，被誉为儿童文学界的世界级大师、全球最具想象力的奇幻文学大师、世界上最会讲故事的人。吸引我的不仅仅有作者那清新流畅的文笔，扣人心弦的故事。更能激起我心中层层涟漪的是“好心眼巨人”和索菲的真挚可贵的友情。“好心眼”和索菲他俩无论从身高、生活背景、生活阅历来看都不可能成为朋友的。我也喜欢好心眼巨人因为发音不准把直升机说成了“吃剩鸡”，然后空军首脑和陆军首脑以为好心眼巨人在说骂人的话那一段。我之所以喜欢那段话是因为好心眼巨人说错的话非常有趣，与空军和陆军首脑说的话也非常滑稽。

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• 小学生的量子力学
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小学生的量子力学。说到现代物理学，两个重要的分支，一个是相对论，一个是量子力学，两个都很玄妙，不要说讲给孩子，就是很多成年人都未必听得懂。不过只要你感兴趣，科普作家们一样可以给你讲得相当明白。宏观的世界一直以牛顿三大定律为基础。第一定律是任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止；第二定律是运动加速度；第三定律是万有引力。爱因斯坦在牛顿的基础上继续作出了修补，创立了“狭义相对论”，建立了“广义相对论”，提出了“光量子”假说，使人们认清光的波粒双重性格。我们的确大概率不可能从事量子力学的相关工作，通过看这本书，对于未来的实用价值基本是零，但是，我们有权利去学习那些已知的科学，我们有必要去感受那份神秘。

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• 小学生的作文宝典
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小学生的作文宝典。今天，我要向你推荐一本书。叫做：作文宝典！知道我为什么介绍他吗？是因为这本书里有许多好作文，比如：雾。“我迅速洗漱完，迫不及待的冲出家门，想更快的亲近这纯白色的世界。四周弥漫着雾气，我看不清前面的道路，仿佛走进了一个大迷宫一样，似乎进去了，就再也出不来了。闭上眼睛，我享受着丝丝凉意，呼吸着清晨清新的空气。我，醉了！”这段话描写的是雾中的情境，白茫茫的，煞是美丽。将想法和写作连通打通这条从思考到下笔的路，让孩子少走弯路。如何让学生走好这条路，我们懂。将经典的作品和写作连通。书读的不少，写作还是要靠百度搜范文。如何指导学生阅读经典，我们懂。听故事学作文，一点都不累。80%的作文课，都在讲道理。其实一个小而精的故事,就可以打通孩子写作的“任督二脉”。

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• 儿童情商课
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 儿童情商课。孩子哭闹完全听不进家长的声音，不知如何去教孩子控制情绪、如何跟孩子沟通？别人家孩子琴棋书画样样精通，交流起来像个小大人，唯独自己的孩子越看越气，不知道怎么培养？亲子、育儿、教育方面的内容看了一堆，但实践起来却很难？应试教育压力下，家长总是不惜花费大量时间、精力、金钱对孩子进行教育投资，却没有在家庭教育上面下功夫，最后效果达不到预期效果，反而导致父母和孩子压力都过大。孩子厌学、学习独立性差、任性自私；家长影响生活、影响工作、控制不好自己情绪。早期的情商教育尤为重要，也就是心理上的一种塑造，如果一个孩子从小性格孤僻、不易合作;自卑、脆弱，不能面对挫折;急躁、固执、自负，情绪不稳定，那么他智商再高，也很难取得成就。而情商应该从小培养。反之情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功做准备。

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• 记叙文写作入门
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 记叙文写作入门。记叙文,是叙述、描写人物、事件、景物的文章。即通过人物的言行、事情的经过,来表达一定的中心思想。或者说,记叙文是通过记叙人物、事件,来表明作者思想感情的一种文体。记叙文不是狭义的文体概念,它是泛指以叙述、描写为主的写人、记事、写景、状物等文章。写人、记事、摹景、状物均属广义的记叙,以这些表达方式为主的文章,叫记叙文。记事作文常见的叙述方式有顺叙、倒叙和插叙。顺叙：也被称为正叙，即按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。倒叙：倒叙不是把整个事件从后向前叙述，而是根据情感表达的需要，先将事件中某个重要或突出的场景写在文章的前面，然后再按照事情发展的先后顺序进行描写。插叙：在叙述中心事件的时候，为了刻画人物或帮助故事情节合理展开，中途打断事情发展经过，插入一段与当下情境有关的回忆或者故事。

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• 病毒与人体细胞大战
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 病毒与人体细胞大战。千百年来，人类和病毒的斗争就从未停止，新冠肺炎病毒是一个新的以前未曾感染人的病毒，而一直以来人类找了各种办法去对抗病毒，减少病毒传染给人带来的疾病痛苦，而迄今为止唯一被从自然界消灭的病毒只有天花病毒。人体细胞内的分工透明的细胞膜就像一道坚固的城墙,是保护细胞的天然屏障.水和氧气可以自由地穿墙而入,个头儿大一些的营养物分子要走专属通道才能进入,而体形更大的访客则要凭借特制的"钥匙"才能进入.位于细胞中心的细胞核里储存着DNA,整个细胞世界都要依照DNA指令才能有序地运行.线粒体是细胞世界的能源工厂,它提供的能量支撑着细胞内各个部件的运转。

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• 小学生作文进阶
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小学生作文进阶。这里主要想谈谈比喻修辞的方法。低年级小学生大多会用“月亮长得像银盘”“星星是孩子的眼睛”等等这样的比喻。这类比喻是基于长得像或说是形状像，高年级的同学使用起来很容易流于陈腔滥调。那如何写出创意、高级的比喻呢？以下几种发想角度值得参考。看起来，“特征像”跟“外形像”大同小异，是一回事。但是加入比拟/拟人的修辞就会如虎添翼，比如说找到相似的特征，让人像动物、植物、家电、家具，或者反过来让动物植物像人，都可以。比如，肖复兴指点儿子写作文的实录，从他儿子上小学到中学写的作文，里面都有附录，而且也有肖复兴给儿子作文的修改，以及他是如何启发儿子去构思作文、修改作文的。通篇没有说教，比较生活化，适合家长和孩子共同阅读或者各自阅读。

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• 儿童音乐课
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 儿童音乐课。儿童为什么要学音乐？聪明孩子的健康成长应该从哪儿踏出关键的第一步。如果咬文嚼字的话，聪明是什么意思呢？其实古人在造字的时候，赋予聪的本意就是耳听八方，听而能悟。大家听出来这是什么声音了吗？对，是教堂的钟声。两年前，当我置身于俄罗斯中世纪小镇的教堂群面前时，我才真正感受到这教堂群众生的震撼。大大小小的钟成群结队，高高低低的声音此起彼伏，节奏错落，甚至有一位专门的音乐家作为敲钟人来整点演奏。这哪里是简单的钟声报时，简直就是钟声交响曲。就到这里。这个是会惊叹的真相啊，这段音乐不正是刚才教堂终身的写照吗？对，这是俄罗斯著名作曲家莫索尔斯基的代表作文化展览会中的片段。我很早就听过这部作品。但是直到两年前，我身临其境聆听过教堂权的钟声后，我才真正理解为什么钟声在莫斯尔斯的音乐中听起来会是这个样。有终生情节的作曲家，可不光是莫斯尔斯。他的第二钢琴协奏曲也是从钟声开启的。据说拉哈马尼诺夫小时候常常可以外婆去教堂做礼拜，教堂的钟声在当时年幼的他心中。在深刻印象。看来正如古人说的那样，听这件事很重要。两位作曲家从小就听觉敏感，童年生活中鲜活的声音记忆。伴随他们成长不断积累，甚至最终成为了旷世杰作的创作人。我们中国家长很重视带孩子游历世界，大开眼界。往往忽视了打开耳机，也是孩子认识世界的重要环节。根据发展心理学和脑神经学的研究，孩子在两岁之前听到特别是主动听专注听大量包括自然音语音、人造生活音乐音等丰富的声音会刺激神经突出的迅速增长，快速支持孩子的大脑发育。因此听的广一定是打开耳界的红。一提到给孩子听音乐，家长就容易走进极端。一半家长听儿歌，一半家长椎鼓点。这都不能涵盖我们今天所谈到的听得广。孩子音乐的天空，既不只是大人认为的，所谓孩子听得懂的儿歌，也不只是所谓近几百年西方古典音乐史上的名家名篇。应该怎样用耳朵感受一个丰富灿烂的音乐世界呢？大自然给予了我们最美的歌唱。孩子幼年在大自然中收集了多少声音标本，以至于可以用鸟叫蝉鸣，涓涓流水，把他们带入森林深处。大自然又给予了人类无数追求美的灵感。作曲家们感慨，日出的灿烂，月光的幽婉，大峡谷的宏伟，四季的多彩。一根竹子钻孔做了鼻子。一块兽皮绑起来，当鼓羊肠，做了小提琴。弦乐器的灵感是人类从自然的一草一木中悟出来的。而当我们在一截竹子上******了智慧与思考，就能让他发出这样一种人与自然的和谐之声，让聆听者的思绪。去飘向浩渺的苍穹。丝不如竹，竹不如肉。如果说自然之声将人类与天地相连，那人生应当是大自然创造的最美妙的一件乐器了。歌唱自古以来从东到西是最动情的。所有契约老师都在教学生一件事，就是让音乐演奏能如歌。人类文明与自然的融合，从原生态的敲打声、呐喊声。到恢弘的交响合唱，你听这是非洲原始部落发出的无尽欢快之歌。而作曲家由他引发灵感所创作的交响合唱。他唱出了走到工业文明尽头徘徊的人类困惑迷惑之后，追求融合，向往和平的声音。刚才举了这么多的例子。当孩子们慢慢长大，当他们听到音乐这个抽象名词的时候，我们希望他脑海里能浮现出一连串的场景。音乐可以是流泪，可以欢笑，音乐可以是独自吟唱，也可以是千人高歌。音乐可以是深山里的载歌载舞。可以是华丽剧院中的辉煌。也可以是街头广场上自由的弹奏。这片音乐的天空将成为孩子们一生审美建立的基石。那么今天的节目就说到这儿，在今后的近百期节目中，我们将会围绕听得广、听得精。来展开。如果我们希望孩子长大以后拥有一个丰富的声音记忆宝库，具备敏锐的听觉辨别力，那么让我们为孩子开启音乐财富积累计划。走好聪明成长的第一步。

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• 解读儿童行为密码
• 类 / 育儿宝典
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 解读儿童行为密码。孩子能够吃到东西，这种能够照顾自己，能够提供自己情感链接的这种对象呢，我们称之为叫做依恋的对象。所以呢他就有一些依恋行为。第一类行为包括这几类。那么第一个呢就是摸索他的手在向外面在探索。那么他摸到什么东西，他就会抓到什么东西。比如说你去刺激触碰婴儿的小手，他就会把你抓住。那么他当然他抓到乳房了，他就会抓住。第二个呢就是跟随美国的一个心理学家叫hello，他叫把一个猴子啊从他母亲身边夺走，然后这个小猴子呢他看到了这个东西以后啊，他就会跟随着这个东西去爬动，这叫跟随反应，是吧？当然我们的人出生以后呢，很多孩子他眼睛是闭着的。如果你等几个星期，他可以睁开以后呢，再去把东西在他眼前来晃动的时候，他就会跟随着你的东西。头来扭动对吧？如果三四个月四五个月以后，那么你有个东西在他面前呢，他就会爬。所以有的人呢在婴儿车上面。就放一个铃铛啊，放一个可以响的东西。这个婴儿醒来以后呢，他看到这个铃铛，他就会去注视他。还有一个就是拥抱反射，就是你去刺激他这个腹部。用一个毛巾呢放在他的腹部，他就会把毛巾紧紧的抱住。这些动作都叫做依恋行为，依恋动作。那么这些动作看起来是一个本能动作，但是它又跟本能不完全一样，因为它是要形成一个情感链接的。就是孩子他不仅要能够活下来。他还要知道自己活下来他是有意义的，就是他是被人所陪伴所照顾的。在孩子很小的时候，我们要去理解孩子的一些这个动作，我们要去回应。比如说他抓的什么东西啊，我们可能就要给一个东西给他握着抓着或者手给他握着抓着。那么他张开小手的话呢，他是要拥抱，那我们就给他这个拥抱……

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• 记叙文作文之文笔素材
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 记叙文作文之文笔素材。那么第一堂课在讲什么呢？咱讲比喻。这个又恶俗又讨厌的东西。我相信一个正常的语文教学，可能二，三年级就得讲比喻了。所以他是我们小孩子，语文启蒙就会讲的东西。哎，我为什么挑这么一个这么有点弱的话题呢？因为我在我看来啊，比喻看起来是小孩子的事，其实啊是可以展开来讲的。而且特别有意思。现在我那个时候教育的时候啊条件特别差，我在什么样的一个学校里长大的呢？这学校就一个老师。所以呢我们语文课、数学课、音乐课、美术课牢记课体育课。都是这老师教的。然后呢，一个学校三年级一个教室，这是什么情况呢？就是说一个班级里头就坐着三个年级。而比如说我们是一年级，人家三年级、四年级就在旁旁边。呃，老师说了，一年级你们写作业啊，我要给三年级上课了。然后呢，三年级正在上课，然后我们再做作业，然后三三年级上完了之后呢，轮到四年级了，说啊三年级你们做作业，然后开始上课。就这我们还坚持了好几年了，然后十几个学生，一个我们是一个班，一个年级，就这条件。我现在有几个比喻句，现在还记得了。比如说如果形容一个人很着急，就会说急得像热锅上的蚂蚁。说一个人很羞愧，说脸红的像苹果一样说跑步特别累啊，腿像灌了铅似的。那是我那个年代在如此条件下的悲剧啊，我一发现到二十一世纪了啊，在北京这帝都我教学发现初中的学生。依然用这仨比喻句，我都觉得这教育进步了吗？难道我们这小学还是这三名啊，这一旦进步都没有啊。记得亚里士多德说过，他说。第一个把女人比作鲜花是天才。你想想啊，女人像鲜花一样，你想鲜花和美女没有联系。但是呢用比喻的方式把它们连接起来。那个鲜花啊，你你想上面有露水啊，那很鲜嫩的。然后这个美女呢你就会想象出它的那种诱人了。所以。把女人比作鲜花，绝对是天才了。但是亚里士多德说了，把女人比作鲜花的那个第二个人，那就是个庸才。而第三个呢，那就是蠢才了这。是什么意思啊？就是比喻啊其实要的是新鲜感，它其实需要我们的想象力呢。我第一讲讲比喻其实告诉我们文笔很重要的一种东西。就是想象力啊。呃，诺贝尔奖永远的陪跑者啊，村上纯属吧，今年他又落空了。他就说过一句话，说比喻可以使故事获得魔术史。就是通过这个比喻啊，似乎这个事情就变得很精彩了。原来平淡无奇的东西突然之间绽放出它的魅力，非常具有魔。魔术性啊。所以我们发现有一些句子呀，你去读啊真好啊，那种想象力啊真是难以启及。

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• 不做迷茫的家长
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 不做迷茫的家长。有位妈妈跟我说，她跟儿子去游乐场玩的时候，儿子一直赖在飞天影那里。不肯走，拉他走就发脾气，尖叫打人。然后带他去玩旋转木马，他又不愿意上去玩，又在那里给我闹脾气，都不知道拿他怎么办。我跟那位妈妈说，如果一个小孩子想不到有什么更好的方法去解决问题的话，他就只能用本能的方式去应对。比如发脾气，拳打脚踢，跟你对着干。那位妈妈说，我只是带她去玩儿，她为什么要给我发脾气呢？我反问他，飞天椅和旋转木马，你儿子更喜欢哪一个？他说那当然是飞天仪啊，可是飞天仪排一次队就要浪费半天。我们这么难得去一次游乐场，难道就只玩飞天仪吗？他说到这里，我就明白了，这个孩子之所以闹脾气，就是因为妈妈一直没有问他到底想玩什么。妈妈的说法固然有他的道理，但是他却忽略了自己儿子的感受。孩子明明想玩的是飞天影，可妈妈却把他拉走了。他明明不喜欢玩旋转木马，妈妈全因要拉着他玩。喜欢的事情被阻止了，不喜欢的事情又被逼着去做，这样换了谁都可能发脾气吧。为什么孩子会发脾气？心理学有一个词叫个人边界。当我们的边界被侵犯的时候，我们就会产生攻击性来维护自己的边界。比如一个小孩子明明已经吃饱了，但妈妈还是不停的在喂，他就会挣扎反抗，甚至掀桌子。发脾气。因为他已经不想吃了，可是妈妈还是要逼着他吃，他的边界就被侵犯了，然后需求也没有被看见。于是他就只能用发脾气的方式来告诉你，他真的不想吃了……

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• 格林童话选读
• 类 / 童话故事
• 文 / 格林兄弟 播 / 佚名
• 格林童话选读。这一年的冬天实在是太冷了。雪花就像鹅毛一样，从天上啪啦啪啦的飘落下来。有一位美丽的皇后。他坐在黑檀木框子的窗户前，缝着一件小衣裳。他一边缝着，一边抬头看着天空中飞舞的雪花，一不留神的。针扎破了自己的手指头，血流了出来。三滴鲜血滴在了雪地上。嫣红嫣红的雪映衬着白雪，格外美丽。于是王后想。要是我肚子里的孩子生下来，他的皮肤白得像白雪，他的嘴唇红得像鲜血。他的头发黑的就像黑檀木。那该多好啊。过了不久啊。他生下了一个女儿，嗯，果然皮肤就像白雪一样洁白，嘴唇就像鲜血一样血红。啊，对对对，还有他的头发呀，就像黑檀木一样，黑油油的，又黑又亮。王后给他取了一个名字，叫做白雪。可是。白雪公主生下来不久。王后就去世了。过了一年呢。国王娶了一位新王后，嗯，他也是个漂亮的女人，只不过呀他又骄傲又自负。尤其他容不得任何一个人比他更美丽。这个王后啊有一面魔镜。这个魔镜呢会说话。每当王后走在魔镜的面前照镜子总要问的。镜子镜子明晃晃，镜子镜子挂墙上镜子，镜子告诉我。哪个女人最漂亮？镜子就回答。王后娘娘，全国您最漂亮。王后心满意足。因为他知道镜子从来讲的都是实话。可是。白雪公主慢慢长大了，而且呀也来越美。到了七岁那年，白雪公主已经美得众人皆知了。白雪公主的美就像是晴朗的白。白昼就像是夜晚的星辰，它的美超过了王后。有一天，王后又问镜子。镜子镜子明晃晃，镜子镜子挂墙上镜子，镜子告诉我。哪个女人最漂亮？镜子说。王后娘娘，这里属您最漂亮，可是白雪公主。比你漂亮一千倍。王后大吃一惊。他妒忌的脸都青了。从此以后啊，她一看见白雪公主，她的心里就难受。哇，难受的就像是一千只小猴在抓他的心……

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• 跟三十六计学作文
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 跟三十六计学作文。跟着姐姐一边听有趣的历史故事。一边搞定作文难题，还等什么让我们坐上时光机回到过去吧。嗨，我是大家的好朋友，圆滚滚的肚子里装满了趣味知识的西瓜姐姐。生命当中，书和肉的地位可是不是要上下呢。从小我就是一个大吃货。那今天呢欢迎各位小朋友聆听西瓜姐姐的。把一百篇作文素材装进耳朵，听三十六计精华版故事，轻松攻克少儿写作难题。亲爱的小朋友们啊，你们在写作文的时候不要再提及。比就是我生病了。妈妈半夜冒雨送我去医院，不要再写我考试没考好。老师不仅没揍我，还安慰我。那实际上呢老师肯定会揍你的。相信我，那更加不要出现同学之间出现了矛盾，一封道歉信就能够搞定。相信我，我们彼此没有那么容易搞定的。那这些呢全部都烧掉，烧掉这些老带来的桥段，你还在用吗？那你就太out啦。来跟着西瓜姐姐一起听三十六计精华版故事，一边把你们的大敌人作文分分钟消灭掉。还等什么，还想要这样老生常谈，还想要这样两眼发呆吗？不行，那不行的话，我们就开始我们今天的第一课三十六计当中的第一计瞒天过海。那今天的内容呢我们分为三个板块，第一。到底是谁想出了瞒天过海这个好办法呢，竟然比西瓜姐姐还要聪明。那第二。在瞒天过海这一季当中呢，隐藏的六大写作因素，最后到底瞒天过海让我获得了什么东西……

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• 让孩子爱上学习的作业攻略
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 让孩子爱上学习的作业攻略。常常想不明白作业嘛，就是坐在那写写算算个把小时就能写完，干嘛熬到十二点。是啊，作业看上去很简单，为啥写起来就这么难呢？那么作业到底是个什么问题呢？在我看来，作业是个枢纽性问题。既然是枢纽性问题，就说明作业落在了一个交叉点上，是什么交叉点呢？是感觉和能力的交叉点。也就是说。感觉这条线上和能力这条线上，其中任何一条线上的重要节点出了问题，作业就会跟着出问题。那我们接下来就。就分别说说感觉和能力这两条线上有哪些重要的节点，我们拣主要的分别说三个。呃，第一感觉线咱们先来说说感觉感觉这条线上有三个重要节点，分别是亲子关系、内心状态。对具体作业的感觉，咱们先来说说感觉线的第一点，亲子关系。什么是好的亲子关系呢？这要看亲子之间如何聊天。如何提要求，如何处理分歧？好的亲子关系，双方聊天很愉快，彼此倾听，有充分的眼神接触内心温暖感。感觉舒适，任何一方都可以自由的提要求，对方都会认真对待，认真应答，会考虑到双方的利益和感受。不会为所欲为，遇到分歧，彼此协商，对事不对人。这样的亲子关系彼此有默契，不防御，内心舒适度极高。而不够好的亲子关系，亲子双方聊天不顺畅，各种情绪暗流涌动，因为彼此不信任，缺少倾听和尊重……