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  • 作者:佚名
    播音:佚名
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    最新章节:030习惯养成写作通畅.mp3
  • 小孩子到了上学的年龄以后,就要开始学会写作文,但是作文想要写好是非常不容易的,所以,孩子要多加练习才行,那么,小孩子该如何练习写作文呢?可以从记日记开始练起,让孩子学会写日记,慢慢就会提高孩子的写作能力。孩子有一定的识字量,就应该教孩子写日记。从孩子会写字、造句开始就教他写日记,一直让他坚持下去,那将是一笔巨大的财富。那么怎样教孩子写日记,写些什么呢。教孩子写日记的内容。日记内容丰富多彩、广泛有趣。可从日常生活所见所闻中最简单的记起,从自己记起。“不以事小而不为”,况且这件事还不小。离我们现代人最近的一位圣人——曾国藩曾言,其一生中有三事未曾间断,其中之一便是“记日记”。而据史学家考察曾国藩的日记除了少数几页损毁,几乎从未间断,可见实在是个“知行合一”的人,而曾国藩成为中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,与这个好习惯不无关系。其实除了曾国藩之外,各个时代有成就的人物几乎都看重“记日记”,像古代的贾岛、陆游、苏轼到近代的胡适、吴宓等等。

能力培养 112

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  • 奇先生妙小姐_真人朗读
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 罗杰·哈格里夫斯 播 / 佚名
  • 【奇先生妙小姐】,用最妙语如珠的文字手法、最生动活泼的图画风格、最巧妙完整的声光效果、最意想不到的故事结局,让爸爸妈妈,不费吃灰转变孩子:懒散、傲慢、唠叨、健忘、固执……等36种缺点,轻松成为孩子,迈向明日领袖的成功推手!
  • 李毓秀-弟子规-童声诵读
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 李毓秀 播 / 佚名
  • 《弟子规》与《三字经》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《弟子规》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《弟子规》,可知千古事”。其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。
  • 让孩子受益一生的情商游戏
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 王擎天 播 / 佚名
  • 《让孩子受益一生的10堂情商课》用一个个生动的小故事从各个方面全面阐述了培养孩子情商的重要性,并为父母在培养孩子的情商过程中提出了很好的建议和实施对策,每章后都附有情商小测试来帮助父母了解孩子的情商,以便在孩子的培养过程中更有针对性。《让孩子受益一生的10堂情商课》适合父母及教育工作者阅读。
  • (全面成才听读故事)侦探故事.观察判断的挑战
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 顾作峰 播 / 佚名
  • 这是一本专为中国小学生精心编写的科普读物,内容涉及大量侦探故事知,图文并茂,生动有趣,是一本既好玩又有用的书,是可以亲子共读的书,也是可以启迪孩子智慧的书。本书是在充分了解孩子的学习特点的基础上撰写的,内容丰富,十分适合儿童成长过程中的知识涉猎的需要。其中包括《牙医之死》、《寻找智慧泉》、《彩虹在哪里》、《鸵鸟被害之谜》等等,既注重可读性,也注意了思考性,亲切和蔼,生动活泼,启发引导青少年读者阅读。
  • 影响孩子一生的109个故事.德商MQ卷
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 顾作峰 播 / 佚名
  • 《影响孩子一生的109个故事(德商MQ卷)》收入了众多关于美德或是丑行的小故事,如《谦让桥》《大象的长鼻子》《粗鲁的小猪》《七色花的故事》等等,犹如美德花园里盛开的五颜六色的花朵,为小读者呈现出缤纷绚丽的世界。小读者通过对书中故事的阅读,可以体会到一些人生的小道理,懂得明辨是非,从而树立自己正确的德育观和人生观,以美德滋养他们的一生。书中故事由汉字、拼音以及插图组成,版式活泼,篇幅小巧,插图充满童趣,是一本能深深吸引孩子阅读的儿童读物。
  • 影响孩子一生的109个故事逆商卷
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 顾作峰 播 / 佚名
  • 本书是一部儿童启蒙读物。书中收录了理想的宫殿、没有翅膀也可以高高飞翔、农夫与石头、破裂的水桶、烧水的道理、永不放弃、、驴子的自救、杯里杯外、路途的顶端等多个励志故事。故事主人公的成长经历,对培养孩子的逆商大有帮助。每则故事都加注了拼音,便于孩子阅读。浅显易懂的语言,精彩生动的内容以及童趣盎然的插图,将带给孩子美好的阅读享受。
  • 百年哈佛给学生做的600个思维游戏
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 李芷琳 播 / 佚名
  • 虽是一本游戏书,但却不是一本简单的娱乐书,书中的游戏极富思维训练的张力,无论孩子、大人,或是学生、上班族、管理者,甚至高智商的天才们,都能在此找到适合自己的题目。著名科学家霍金说过:有一个聪明的大脑,你就会比别人更接近成功。思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用,无论从事什么职业,处于什么岗位,拥有活跃的思维,都是快速走向成功的有利资本。对于哈佛大学这样的百年世界名校来说,全面开发学生的思维能力,其重要性远排在教授具体知识技能之上。
  • 十万个怎么办-处世、安全、自救
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 顾作峰 播 / 佚名
  • 处世篇怎样维持美好的友谊?怎样正确交朋友?怎样避免与同学打架?怎样成为一个受欢迎的人?怎样改变爸爸妈妈喜欢拿我跟别人比的习惯?怎样向爸爸妈妈表达我的爱?转入新学校,怎么办?被同学欺负了,怎么办?受到老师批评,怎么办?爸爸妈妈总在别人面前批评我,怎么办?被别人误解了,怎么办?爸爸妈妈吵架了,怎么办?安全篇怎样安全划船?怎样安全燃放************?怎样安全过马路?遇到了坏人,怎么办?遇到自称认识你父母的陌生人,怎么办?有人要送你回家,怎么办?
  • 宝宝家教一本通
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 如果你是0——6岁孩子的父母,是否正为如何教育小宝宝健康成长伤神·孩子的智力、身体各方面的发展,都与这个阶段的教育休戚相关。辽宁少年儿童出版社出版的《宝宝家教一本通》或许能帮你。该丛书一套6本,集数学、语文、智力开发、百科知识、美术教育、体能训练以及品德培养于一身的综合性教育读本,图文并茂,孩子、家长兼顾。内容涵盖0——6岁阶段孩子所需要的全部内容,按年龄分册,一个年龄一本,特别适合0——6岁儿童及其家长阅读和使用。据悉,《宝宝家教一本通》2002年初上市,2004年全面改版,目前总销量已突破50万册大关,并荣获了“第十三届冰心儿童图书奖”及“2004年度全国优秀畅销书奖”两项全国最高殊荣。
  • 幼儿学数学
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 本套音频针对小朋友进行数学教学。主要内容包括:认识数字1-10,认识+、-、=数学符号、对物体进行比较、认识时钟、日历等。穿插歌谣,让孩子学习乐在其中。
  • 进入作曲家的世界_贝多芬
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 路德维希·凡·贝多芬(LudwigvanBeethoven,1770.12.16—1827.03.26),男,德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲(其中后32首带有编号)、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔,另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响,因此被尊称为乐圣。
  • 进入作曲家的世界_萧邦
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 伟大的波兰音乐家。年少成名,后半生正值波兰亡国,在国外渡过,创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品,以此抒发自己的思乡情、亡国恨。其一生不离钢琴,被称为“钢琴诗人”。1837年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。舒曼称他的音乐象“藏在花丛中的一尊大炮”,向全世界宣告:“波兰不会亡”。萧邦晚年生活非常孤寂,痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。他临终嘱附亲人把自己的心脏运回祖国。
  • 谜语300首
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展。它是古代人集体智慧创造的文化产物。
  • 蓝猫幼儿学拼音18集
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 遵循幼儿认知世界的规律和特点,采用形象的动画演绎手法,生动有趣的童话情节,琅琅上口的数字儿歌,独特新颖的教学模式,让幼儿在轻松愉快的童话世界中理解生活中简单的数学关系和时空关系,最大程度地激发幼儿的想象力,全面地开发幼儿数理逻辑思维能力。采用孩子们最喜欢的动画艺术场景,将抽象枯燥的数理概念赋予鲜活的艺术生命力,在形象的人性化的生活环境中一一解读生活中抽象复杂的数学及时空关系,形象生动,趣味联想,轻松启发幼儿学习数学的兴趣,同时,童话式的艺术学习环境也将大大开阔幼儿的视野,增强对艺术的感悟能力。
  • 原来我这么棒
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 李惠镇 播 / 佚名
  • 《原来我这么棒》主要内容包括:自信的根源在于自己。和别人相比之余而来的自信是一种优越感,说到底是一种自卑感。这使得双方不但无法彼此尊重,更会不自觉地互相伤害。真正的自信,是从对于自己的优点产生自我肯定开始的。故事的主角小瑜是一个不了解自己优点的小学生,个性内向,总是习惯畏缩地躲在别人背后。不过,她的优点是善于倾听别人说话。有一次去参加了一个研习营,虽然是被妈妈半强迫着去参加的活动,但是却也从中体悟到自己的优点,因而找到了自信。不久的将来,我们深信小瑜一定能够实现她自己的梦想。希望各位小朋友能够透过这个故事了解到什么是真正的自信,而且,也能试着找到自己的优点。
  • 幸福小富翁理财绘本_中英双语mp3
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 教孩子正确的金钱观、存钱观念、消费观念,帮助孩子拥有幸福的价值观!精心设计七大学习素材,引导孩子经由故事伸全方位的学习1.基础学习-钱的单位、钱的由来、钱的制造2.应用学习-什么是赚钱、什么是花钱、什么是分配钱、什么是存钱、什么是借钱3.延伸学习-认识银行、认识信用卡、认识家庭开销4.思考学习-钱万能吗?《幸福小富翁》知识绘本,以小朋友最喜欢的三丽鸥人物为主角,用精采的故事教导小朋友们正确的价值观及完整的理财观念。
  • 学会爱自己
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 克雷文 播 / 佚名
  • 不一样的故事,一样的感动——平装图画书馆>>对于孩子们来说,“讨人喜欢”“惹人爱”似乎是对他们的最高褒奖,但是,有些人对孩子做出的似乎表示“关爱”的行为,一定是因为“爱”而出发的吗?会让孩子感受到“爱”吗?“学会爱自己”是这套书要教会孩子们的,“学会爱孩子”是每一位成年人可以从这套书中懂得的道理。
  • 好习惯故事
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 每个家长都希望自己的孩子能赢在起跑线上,那么,如何让孩子从小就养成良好的生活习惯、具备诚实善良的美好品德、懂得基本的安全知识、了解更多的生活常识呢?孩子有着天生的模仿和学习能力,由此,我们可以为孩子创造一个良好的学习环境,给孩子树立一个优秀的学习榜样,使孩子的身心得到健康的发展。在故事中寓教于乐是教育儿童的最好方式。为此,我们精心编写了这套《榜样故事小书坊》,包括《好习惯故事》《品德故事》《安全故事》《常识故事》,从四个不同的角度给孩子树立不同的榜样。孩子们可以从《弈秋教棋艺》的故事里学会专心致志的好习惯,从《巨人的花园》的故事里学会分享的快乐,从《交通灯,有学问》的故事里学到过马路的常识,从《藕断丝连》的故事里了解藕的特性……另外,我们还在故事后面设置了小栏目,可以让孩子更加深刻地理解故事中讲述的知识和道理。榜样的力量就像是给小小的船儿一张帆,让它有了同风浪搏斗的力量;又像是给黑暗中的车辆一盏明灯,为它指明前进的方向。让我们用榜样的故事来启迪孩子,使孩子健康快乐地成长。
  • 配乐宇宙知识
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 向人们详细介绍了当代科学对宇宙的最新认识,从最广阔的星系到最小的物质构成——夸克,都对其进行了演示,应用了大量的电脑动画和计算机科技合成技术,加以优美的解说,美丽的图像,动听的音乐,让观众们在观看电影时学习了一些科学知识,对宇宙也有了全新的了解。
  • 2013年开学第一课
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 朗朗、王亚平
  • 电视当中的一位老伯伯和动物非常亲密,他发现了动物的美。甚至连自己家的家禽,也当一个活生生的人养着。我最喜欢的部分是:老伯伯的猫张秀英和狗二锅头。在老伯伯的眼中任何一个动物都和他有亲密的感情。邓丽老师是偏远山村小学最好的一位老师,邓老师虽然不知道什么是舞蹈、什么是艺术。但依然是他们的舞蹈、画画老师。邓老师用旧课桌合起来当舞台,用红旧单子当红地毯。大家虽然没有上过真正的舞台,但是却感受到了老师的爱。我们身边也发生过同样的事情,老师为了让我们感受到幸福。费尽心思地想、设计。一个班就是一个集体,一个集体的队员就应该互相帮助。好学生给学习有些落下的同学补习,中等生和优等生继续开凿其他知识。告诉其他同学们。大成哥哥善于发现,他发现只要会发声音的物体就能成为乐器。比如说:水管、花生、梳子等等。我已经学会了一些简单的制造。改天我来教教大家。大家只要善于发现,就一定能发现新奇的世界。
  • 儿子的存钱罐
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 叶雨 播 / 佚名
  • 儿子的存钱罐_童话故事有声读物讲的是:有声小说打包下载小编经常看到这样的一个镜头,当孩子们在过新年的时候欢天喜地的结果压岁钱,还没能捂热乎就被父母拿走,曰:“给你攒着等你长大了一起给你。”有的孩子甚至养成了习惯,压岁钱拿到手就自动上缴给父母。儿子的存钱罐其实跟小狗钱钱一样,讲的是儿童的财商教育,没什么奇怪也没有什么不对的地方,因为我们中国的习俗历代传统就是这样的,思维的惯性让我们想到的是孩子们兜里有钱就会乱花,买一些没有用处的零食和玩具,将父母的血汗钱就花在了没用的地方,而不是把钱花在“刀刃上”。可是父母有没有想过怎样教育孩子们的理财头脑?是否真的像父母们说的一样:“孩子小不懂事才会乱花钱,等到长大了懂事了就知道怎样花钱了。”不知你有没有听说过暴发户心理,当一个人度过贫困潦倒的时候之后,如果突然发起横财,这个人就会将曾经没有尝试过的遗憾全都补上(参考:皮皮鲁日记)。儿子的存钱罐中讲了一个很简单的道理,孩子们也会一样,正如哪吒新传中的哪吒,你越是压抑着他,孩子的逆反心理就会作崇,积攒几年之久,手头一旦有了钱就会花的胡天胡地。一年级屁事多呀,你能想象一个孩子将从小到大的压岁钱拿出来在结婚的年龄不用父母资助就足以买房的故事吗?儿子的存钱罐描写的就是这样一个故事,书中的父母并没有刻意的教孩子怎样理财,而是从一个小小的存钱罐开始,逐步的教育孩子怎样抵制诱惑,怎样管理自己的财富,怎样积少成多,让孩子自己管理自己的财富,让儿子的存钱罐这个故事教育了许许多多为孩子准备启蒙教育的父母。(收听:幸福小富翁理财绘本)
  • 高中物理重难点突破
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  •  物体的受力情况决定了物体的运动状态,正确分析物体的受力,是研究力学问题的关键。受力分析就是分析物体受到周围其它物体的作用。为了保证分析结果正确,应从以下几个方面突破难点。1.受力分析的方法:整体法和隔离法2.受力分析的依据:各种性质力的产生条件及各力方向的特点3.受力分析的步骤:整体法隔离法概念将几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力研究系统内物体之间的相互作用力注意问题分析整体周围其他物体对整体的作用。而不画整体内部物体间的相互作用。分析它受到周围其他物体对它的作用力为了在受力分析时不多分析力,也不漏力,一般情况下按下面的步骤进行:(1)确定研究对象—可以是某个物体也可以是整体。(2)按顺序画力a.先画重力:作用点画在物体的重心,方向竖直向下。b.次画已知力c.再画接触力—(弹力和摩擦力):看研究对象跟周围其他物体有几个接触点(面),先对某个接触点(面)分析,若有挤压,则画出弹力,若还有相对运动或相对运动的趋势,则再画出摩擦力。分析完一个接触点(面)后,再依次分析其他的接触点(面)……
  • 140学时学会高中物理
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  •  物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作。那么,如何学好物理呢?谁不想做一个学习好的学生呢,但是要想成为一名真正学习好的学生,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习。树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出,就应当有几份收获。关于这一条,老狄说:我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。狄更斯(英国文学家)老道也说:有的人能够远远超过其他人,其主要原因与其说是天才,不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 道尔顿(英国化学家)!我就不说了吧!以上谈到的第一条应当说是学习态度思想问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节:制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是:专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结,这五个环节。在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面就针对物理的特点,针对就“如何学好物理”,这一问题提出几点具体的学习方法。(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。(三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的……
  • 好心态好性格好习惯
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 陆士桢 播 / 佚名
  • 好的习惯决定人生的价值。好的性格成就孩子的未来。 习惯决定人生,性格决定命运,这已是社会共识。于是,如何培养孩子的好习惯、好性格,越来越受到望子成龙、望女成凤的家长和教育工作者的普遍重视和关注。那么怎样培养孩子的好习惯、好性格呢? 长期从事青少年研究工作的陆士桢教授,从一件件生动具体的日常小事入手,深入浅出地分析孩子的成长心理和个性特点,提炼出孩子成长过程中影响习惯和性格形成的几个关键点,如生存规则、人生态度、人际沟通、学习兴趣等,将这些和快乐成长、心理误区、偶像、代沟、幸福、智力与成绩等常见教育话题联系起来,启发和指导家长、教育工作者采取有针对性和创造性的教育手段,积极稳妥地进行习惯和性格教育。 《好心态,好性格,好习惯》,不仅仅是“好习惯”、“好性格”,它的观点新颖、案例典型、语言轻松,说理透彻、启发深思。它让孩子健康成长、快乐生活,让家长和教育工作者轻松施教、科学育人。
  • 儿童家庭财商课
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 儿童家庭财商课。家长们对高等教育重视的一致性,形成了典型的合成谬误。财富是否能留得住,靠的绝不是命与运,而是有没有珍惜所得的心态以及守护财富的能力。让子女意识到父母将来会成为自己的“头奖彩票”,这其实已对子女的健康成长构成了负面影响。所以得从小培养孩子理财的观念,让他们认知到:价值观、金钱观。读完这本书你会发现,财商教育没有想象中那么复杂,它就潜藏在生活中;但是,财商也远不是“钱”这么简单,而涉及人的思维、格局和眼光,这背后需要经济学,心理学,儿童教育学等知识支撑。所以书里有些章节就是关于儿童心理,育儿分析,品质培养等问题。是财商教育的基础。
  • 如何培养小学生的学习能力
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 如何培养小学生的学习能力。家里面有小学生的家长朋友,一定为培养学生的学习能力发愁,因为小学生还没有真正进入自主学习的阶段,如果让学生自由不受约束的话,可能他们还无法独立养成好的学习习惯,学习能力也得不到大的提升,那么,小学生的学习能力应该如何培养呢?良好的家庭氛围,对于孩子的影响是不可估量的。父母通过自己的行为,为孩子营造勤奋好学的家庭氛围,让孩子从小产生学习的兴趣,这样才能使他们主动拿起书本,主动地追求知识,真正地学会学习。父母想要让孩子专心学习,首先自己要安静下来,在孩子学习的时候,不要分散孩子的注意力,如不看电视、不大声说笑,选择安静的活动,如看报纸、看书等,让孩子在父母的潜移默化中,学会专心致志地学习。巧设导课,激发学生兴趣。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一堂课如果导入恰当,就能直接吸引学生,调动学生的学习积极性,激发学生的学习欲望,能够使学生主动参与到课堂中来,使课堂气氛轻松活泼,课堂效率提高。
  • 儿童哈佛财商课
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 《哈佛财商课》学会站在巨人肩膀上,学会利用外力来发展自己,将比一切都重要,是取得财富的一个最大捷径。我们要庆幸当今社会创造出了这么多的巨富巨人。生活在现实社会中,我们要想办法接近成功拥有财富的人,了解他们为何拥有如此多的财富,然后学习他们的经验,让他们请教成功心得。财商的培养,是现在的家庭需要关注的。财商与你挣多少钱没有关系,毕竟随着年龄的增大,你能用钱买回来多少自由,幸福,健康和人生选择,取决于你的理财智慧。很多人在年龄越来越大,金钱越来越多时,但是自由却越来越少,身体出现各种各样的问题,失去开心明朗的笑容,没有幸福感可言。人生成功,一般不是知识才能,也不是环境和条件,而是想法和志向。人生所达到的高度,往往是我们自己在心理上所设定的高度。人是小志小成,大志大成,人生最大的问题,不是野心太大,而是安于平凡,一个安于平凡的人必然平凡。一个人之所以能致富,就在于他找到了财富的方向。人生必须有梦想,赚钱也必须有目标。人应该有些野心,野心往往被人们认为是贬义词,但是,野心是一剂“治贫”良药,也是致富灵丹。哈佛教授说:“有野心不是贪得无厌。其实,只要不违反法律和道德原则。有野心该是件好事。”
  • 孩子如何写日记
  • 类 / 能力培养
  • 文 / 佚名 播 / 佚名
  • 小孩子到了上学的年龄以后,就要开始学会写作文,但是作文想要写好是非常不容易的,所以,孩子要多加练习才行,那么,小孩子该如何练习写作文呢?可以从记日记开始练起,让孩子学会写日记,慢慢就会提高孩子的写作能力。孩子有一定的识字量,就应该教孩子写日记。从孩子会写字、造句开始就教他写日记,一直让他坚持下去,那将是一笔巨大的财富。那么怎样教孩子写日记,写些什么呢。教孩子写日记的内容。日记内容丰富多彩、广泛有趣。可从日常生活所见所闻中最简单的记起,从自己记起。“不以事小而不为”,况且这件事还不小。离我们现代人最近的一位圣人——曾国藩曾言,其一生中有三事未曾间断,其中之一便是“记日记”。而据史学家考察曾国藩的日记除了少数几页损毁,几乎从未间断,可见实在是个“知行合一”的人,而曾国藩成为中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,与这个好习惯不无关系。其实除了曾国藩之外,各个时代有成就的人物几乎都看重“记日记”,像古代的贾岛、陆游、苏轼到近代的胡适、吴宓等等。