家庭教育 共 2377 本

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• 李镇西_做最好的老师
• 类 / 亲子早教
• 文 / 李镇西 播 / 李镇西
• 没有最好只有更好，曾经风光一时的奥柯玛空调在做广告时这样说。“做最好的自己”我多次对自己的学生这么说。“做最好的老师”现在我对自己这样说。几个说法矛盾吗·我认为不矛盾。“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；但是，理直气壮地提出“做最好的自己”则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！

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• 苏教版小学语文课文朗诵五年级下册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 1春光染绿了我们的双脚2只拣儿童多处行3早4古诗两首（绝句）（春游湖）5梦圆飞天6火星——地球的孪生兄弟7神奇的克隆8海伦。凯勒9二泉映月10郑和远航11司马迁发奋写《史记》12精度与略读13秦兵马俑14埃及的金字塔15音乐之都维也纳16爱如茉莉17月光启蒙18我和祖父的园子19谈礼貌20七律长征21彭德怀和他的大黑骡子22大江保卫站23古诗两首24望月25灰琼鸟26水

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• 小丑奥伦思比哥
• 类 / 童话故事
• 文 / 盖思纳 播 / 佚名
• 小朋友们，就算你们中间有的人从来没看见马戏，大概也会知道小丑是怎么样的一种人吧？你能想象的起来吗？小丑是那么的滑稽有趣，打扮的花花绿绿、奇形怪状，好像一整年都在参加化妆舞会似的。他们老是跟在受过训练的马后头跑，有时跳到马的背上，忽然又从马背上摔下来……

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• 苏教版小学语文课文朗读四年级下册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 1古诗词三首//独坐敬亭山//望洞庭//忆江南//2桂林山水//3记金华的双龙洞//4七月的天山//词语盘点//语文园地一//第二组//5中彩那天//6万年牢//7尊严//8将心比心//词语盘点//语文园地二//第三组//9自然之道//10黄河是怎样变化的//11蝙蝠和雷达//12大自然的启示//词语盘点//语文园地三

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• 如何把孩子引向成功
• 类 / 亲子早教
• 文 / 郭中平 播 / 郭中平
• 《如何把孩子引向成功》是一套能够让家长一次学习，让孩子一生受益的家庭教育系列产品。盘中专家将权威科学的家庭教育理念与生动幽默的家庭事例紧密结合；不但系统全面的分析了家庭教育中存在的实际问题，而且更重要的是提供了解决问题的有效方案。集结十位专家智慧之精华、掀起家庭教育领域之革命，帮助家长走出家教的误区、掌握家庭教育的艺术；让我们与您一起打造阳光家庭，让我们与孩子一起成长！

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• 如何应对考试焦虑
• 类 / 亲子早教
• 文 / 马向真 播 / 马向真
• 面对考试压力，孩子考前会产生不同程度的焦虑，更有甚者，因为考试焦虑，引发对考试的恐惧。如何应对考试焦虑·本课程由心理学博士，中国社会心理学会理事马向真教授主讲。在本课程中，马教授从考试焦虑症状的生理表现和引起考试焦虑的因素出发，系统地讲解了考试焦虑的成因，并着重讲解了应对考试焦虑的具体方法，教您使用科学方法引导孩子克服考试焦虑，轻松面对考试，取得良好成绩。

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• 新课标人教版小学语文课文朗读五年级下册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 1.《草原》教学设计　2.《丝绸之路》教学设计　3.《白杨》教学设计　4.《把铁路修到拉萨去》教学设计　《语文园地一》整体教学设计第二单元　5.《古诗三首》教学设计　6.《冬阳·童年·骆驼队》教学设计　7.《祖父的园子》教学设计　8.《童年的发现》教学设计　9.《儿童诗两首》教学设计　《词语盘点》教学设计　《口语交际·习作二》教学设计　《回顾·拓展二》教学设计第三单元　10.《杨氏父子》教学设计　11.《晏子使楚》教学设计　12.《半截蜡烛》教学设计.　13.《打电话》教学设计　《词语盘点》教学设计　《口语交际·劝说》教学设计　《习作·发言稿》教学设计　《回顾·拓展三》教学设计……

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• 苏教版小学语文课文朗读六年级下册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 让学生学得有趣、学得有味，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。此时进行有效的指导，能够迅速提高学生成绩。六年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、厕所里涂写，几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念，更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。

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• 365夜童话故事_动物故事1
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 值得孩子一世珍藏的经典，改变孩子一生思想的故事。历经百年的洗礼，安徒生童话从来没有被岁月的时光尘封，我们始终不能忘记丑小鸭、豌豆上的公主、拇指姑娘这些可人的形象和动人的故事。他们的名字在几代人的心中永驻，在几代人的生命中流传。童年，当然有梦；童年，当然忘不了安徒生。永远的安徒生，永远的安徒生童话，在他充满智慧和爱的描述里，我们的孩子将拥有一个丰富快乐的童年。但愿这些美丽的童话给童年的你一些快乐一些充实，给已经走过童年的你一些甜密的回忆。这本好书，这辈子你总要读过一次，不管你是在十岁，或是三十岁，或是五十岁……

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• 爱和乐全能全脑教育音乐1_精华篇_美乐
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 免责声明：此辑为mp3试听版，不能用于胎教和全脑教育，请特别注意！这三字念成爱和乐（音乐的乐）时，就是陈博士的教育方法。左脑是语言的脑，以「“爱”的语言」来强化左脑；右脑是音乐的脑，以「美好的“乐”」来活化右脑。根据「大脑科学」的研究，左脑与右脑的频率相异。左脑的脑波是每秒钟振动14～30次的紧张「β」波；而右脑只能承受每秒钟振动8～13次的轻松「α」波。由于，左脑是语言的脑，开口说话就要动用左脑，右脑反而关闭；因此，不开口则已，要开口就要说「好话」（正面鼓励、赞美的话），使人听了会开心的「"爱"的语言」。

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• 魏书生_如何当好班主任
• 类 / 亲子早教
• 文 / 魏书生 播 / 魏书生
• 尊敬的各位老师，各位同行，各位同仁，各位班主任。咱们今天谈心，谈怎样把咱们这个平平凡凡的班级管好，把班级工作做好，做得轻松一点，快乐一点，效率高一点。我一直觉得要当好班主任的话，有一些咬定青山不放松的事要坚持。那就是：一靠民主；二靠科学。民主呢，从四个方面入手，千方百计使咱们的学生成为班集体的主人。科学呢，是让学生积极主动地研究班级管理的程序、计划、制度，然后遵照程序、计划、制度，去高高兴兴地管理班级。先说民主，从四个方面，千方百计使学生成为班集体的主人……

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• 爱和乐全能全脑教育音乐2_进阶篇_温馨美乐
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 免责声明：此辑为mp3试听版，不能用于胎教和全脑教育，请特别注意！《精华篇》的第四张CD好歌是以“爱的语言”写成歌词，谱上“美好的乐”，就是好歌。白天利用闲暇片刻和爱人、孩子一起哼唱几首好歌，浓浓的亲情、深深的爱意伴随着美好的旋律在彼此的心间流淌，温馨舒适、和谐幸福的家庭生活就这样营造了！晚上睡觉时请不要播放《好歌》。

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• 所以北大兄妹
• 类 / 亲子早教
• 文 / 萧百佑 播 / 晓晏、周杰
• 作者用自己的教育理念和方式教育出的一男三女，非但品学兼优、才艺双佳，琴棋书画各有所长，而且知书达理、谦和恭让。他们的品格惹得亲戚朋友每次见了都啧啧称赞，以致一到寒暑假都要把子女寄养在作者家。他成功的教子经验，让很人既羡慕又好奇，都要一寻究竟。作者用最传统、最原始的古老方法来培养孩子，让孩子从小研习国学，以“修身”作为育人的根本，“让孩子们明白做人要做什么样的人，怎么做人”……试问，孩子们内修为人之德品，又习琴棋书画之才艺，我们做家长的还有什么可忧心的呢·

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• 爱和乐全能全脑教育音乐3_高级篇_益智美乐
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 免责声明：此辑为mp3试听版，不能用于胎教和全脑教育，请特别注意！《爱和乐》跟经典音乐音乐有两大不同：首先，《爱和乐》的所有曲目都是经过精心选择的。因为并非所有的古典音乐和轻音乐听起来使人舒服，只有部分可以用来作胎教音，但是很多经典音乐的高潮部分都是带有作曲家当时作曲时的心情或者情感在里面，如果从艺术欣赏的角度来讲更精彩更动人，但却可能引起胎儿情绪的很大起伏，或兴奋或忧伤，这样就没有办法达到同时开启右脑了……

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• 人教版小学英语课文朗读_六年级下册
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 人教版小学英语六年级下册点读软件根据人教版教材编写，发音标准。使用时不仅能看到课本图画，而且能听到读音。功能简介：一。实现点读功能。点到哪里读到哪里、哪里不会点哪里，并且汉语翻译到哪里。还能根据……

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• 人教版小学英语课文朗读_三年级下册
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 孩子们都喜欢做游戏，那么在教学中采用各种交际性游戏就是寓教于乐的好方法。在以往教师指导学生进行课堂操练时，气氛往往严肃有余，活泼不足。交际性游戏则为学生在比较轻松自然的气氛中进行各种语言操练创造了条件，改变了课堂教学的节奏，强调了课堂教学内容，让学生恢复学习的精力和体力，保持了旺盛的学习热情和进取心。在不知不觉中操练语言点和句型，打破了机械操练的单一模式……

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• 我的第一本英语儿歌书
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 赵奭焕 播 / 佚名
• 本书精选了32首短小精悍、琅琅上口的英语儿歌。这些经典儿歌在欧美广为传唱，歌曲旋律简洁欢快、好听易唱，曲调形象地表现出孩童的童趣天真；歌词渗入儿童生活、情感、认知、兴趣的各个方面，韵律和节奏感极强。根据孩童时期语言发展需要大量重复的特点，在歌词的设置上侧重内容的重复，便于孩子学习和模仿。如本书第三单元的所有歌曲都是大量句型的重复，以《老迈克唐纳有个农场》为例，每一段的歌词几乎一样，只有一个关键词不一样，虽然看上去简单，却大有学问。孩子们爱唱这些歌的原因之一，就是它们的歌词重复率高，不但好唱，让孩子有成就感，还可以任意更换关键词，满足他们的“创造欲”，这样的歌词符合孩童的语言发展和心理发展的规律，必定会受他们喜欢。

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• 万物由来
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 集纳古今万事万物，纵览中外灿烂文明，文史兼备，资料丰富，让你在轻松玩赏的同时，浏览丰富多彩的知识美景，了解妙趣横生的事物历史，给你带来全新的知识盛宴；既可作为茶余饭后增知益识的消闲读品，也可以作为家庭的珍藏实用读本。除考虑知识性以外，本书着重选编有意趣、人们最喜闻乐见的内容，是数千年来万物历史中最为精彩的部分。一个个妙趣横生的故事，营造出一个个具体的场景，引导你跨越时空，让你零距离感受、触摸真实而生动的历史。

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• 迪斯尼最爱儿歌系列
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• “两只老虎”、“ABC歌”、“哦！苏珊娜”、“小小世界”……六十多年来迪斯尼的欢乐王国伴随着无数的大小朋友度过了温馨难忘的童年。此次迪斯尼所企划推出的“最爱儿歌系列1~4辑”一共收录了100首童谣，不论是呀呀学语的小宝宝或是已届学龄的儿童都非常适合。标准清晰的英语发音、欢欣节奏让小朋友在快乐的音乐环境中学习英文。在快乐的音乐环境中，亲子之间互动学习，充分达到寓教于乐的效果。

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• 王金战：育才方案2稳定的心态是成功的基础
• 类 / 亲子早教
• 文 / 王金战 播 / 王金战
• 人的一生有好多事是没法选择的，例如我们没法选择家长、没法选择教师等。但有一件事是可以选择的，那就是心态。生活中不缺少快乐，缺少的是选择快乐的心态。一个学生一旦选择了阳光、快乐、积极、向上的心态，学习便成了一件快乐的事、一件容易的事，挫折甚至都成为成功的催化剂。

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• 13部经典动画片录音
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 哪吒闹海是人们熟悉的神话故事。传说托塔李天王在陈塘关作总兵时，夫人生下一个肉蛋。李天王认为是不祥之物，一剑劈开，却蹦出一个手套金镯，腰围红绫的俊俏男孩，这就是后来起名为哪吒的神童。哪吒自幼喜欢习武，有一天，他同小朋友在海边嘻戏，正好碰上东海龙王三太子出来肆虏百姓，残害儿童。小哪吒见此恶徒，义愤填膺，挺身而出，打死三太子又抽了它的筋。东海龙王得知此讯、勃然大怒，降罪于哪吒的父亲，随即兴风作浪，口吐洪水。小哪吒不愿牵连父母，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，借着荷叶莲花之气脱胎换骨，变作莲花化身的哪吒。后来大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王。人们借助这个神话故事，发泄对造成水害的龙主——最高封建统治者——"真龙天子"的怨恨。

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• 巴布熊系列绘本
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 巴布是一只生活在北极雪地里，个性温厚且热心善良的大熊。在这个寒冷的地方，巴布到底会和什幺人发生什幺样的故事呢？插画家以油画的方式，大胆呈现广阔雪地中的温情故事，带给读者温暖又清新的视觉享受。全系列的故事中，蕴含了巴布的友情、爱情、创作与想象，是一套美丽又温暖的儿童绘本。

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• 莫扎特_3Q中国儿童启蒙音乐_IQ聪明宝贝
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 3Q对位启蒙音乐专辑＋父母的教导：强强联手，打造宝宝的强势未来！最科学系统的婴幼儿成才解决方案!全数收录莫扎特名曲IQ智能+EQ情绪+PQ体能“对位”启蒙音乐教育法,全面启动3Q均衡发展,宝宝最需要的资优培育.“莫扎特效应”的理论来自加利福尼亚大学的神经生物学家戈登教授。他在通过一个关于想象力的测试后发现：测试前听过莫扎特音乐的孩子，大脑活动增强，思维更敏捷，行动更有力，性格更开朗。这个测试说明，莫扎特音乐不单可以提高孩子的智力，更能有效提高孩子的情绪智商和体能智商。无数实验证明，聆听古典音乐神童莫扎特的作品，的确有提升潜能的实际效果。幼儿教育方面为此引发的风潮更是所向披靡！无数事实证明：孩子在听莫扎特音乐时，透过音乐中多彩多姿的丰富旋律变化、感性理性兼具的音乐铺陈以及明快爽朗的节奏组合，使孩子的意念和创意快乐自由地展现，毫无拘束地表达情感并舞动肢体，以此达到3Q多元智能启发的目的。

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• 学习型中国家庭教育论坛
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 21世纪是知识经济的时代,全球一体化的时代,可持续发展的时代,更是一个终身学习的时代。学习从来没有像现在这样成为一个人最基本的生存能力,家庭的学习功能在诸多家庭功能中从来没有像今天这样引起人们关注而进一步凸现。可以这么说:家庭是重要的学习资源,也是帮助其成员终身学习的首要机构,学习型家庭正成为21世纪家庭的主要特征与型态。学习型家庭是一种新型的家庭形态,它把学习作为家庭成员基本需要,更加注重全体成员的自主学习。学习型家庭的建构过程正是家庭成员共同学习,相互学习,一起成长的过程。

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• 益智故事
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 智慧是什么？智慧是对世间万物用心的理解，是开启心智的曙光，是解决问题的钥匙，是急中生智的法宝。智慧无处不在，无所不能。本书就像是一片智慧的海洋，它汇集了古今中外智者的奇思妙想、机智灵活以及过人的胆识，上演了一幕幕扣人心弦而又妙趣横生的好戏。它们如同一个个智慧的锦囊，帮助你开启人生的智慧之门，迈向人生辉煌的成功之路。

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• 世界名著聆听经典
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 经典的儿童故事常常会教导我们生活的真谛，在不同的环境中体味不同的生活情趣，海的女儿、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、野天鹅小红帽、绿野仙踪、丑小鸭、灰姑娘、白雪公主、三只小猪、阿里巴巴与四十大盗、穿靴子的猫、木偶奇遇记……在这些故事中为你展开孩子们向往………

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• 为什么_第1辑
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 贝瓦为什么是宝宝的一本百科全书，它分为故事型百科和知识型百科，内容范围广泛，让孩子们在故事中了解这个世界的奥秘。高大的云杉树林子里一片漆黑，寂静无声。太阳刚刚落山。猎人慢慢地在寂静、笔直的树干之间穿行。前面发出一片响声，好像是风吹动树叶的声音，前边是-片白杨树林。猎人站住了。又安静下来。接着，又响起来了。就好像是几个稀稀拉拉的大雨点儿，打在树叶上啪啪作响。咔嚓，咔嚓，啪嗒，啪嗒，吧嗒……猎人悄悄地往前走。已经靠近白杨树了。咔嚓，咔嚓，啪嗒，啪嗒……又没声音了。根本看不清楚，浓密的树叶中有什么。

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• 魏书生：语文教学
• 类 / 亲子早教
• 文 / 魏书生 播 / 魏书生
• 语文教学思想，既包括语文“教学”思想，也包括“语文”教学思想，也就是说，既包括对“教学”是什么的体认，也包括对“语文”是什么的思考。魏老师多次说过，他对“造信”与“制法”这一隐蔽工程所花的力气“要比具体的语文教学多得多”（从行文的语境看，此地的“语文教学”偏重在“语文”）。确实，与他对“教学”富有开拓性的思想相比较，魏老师对“语文”的思考，则要逊色得多。对“语文”，魏书生是以循规蹈矩的好教师姿态去把握的。按我国的传统，处在第一线的好教师，甚至无须提出“语文是什么”类型的发问；他的职责，是依据既有的课程理念有效地实施既有的课程，他所应该考虑的，是如何执行的教学（教）方面问题，即教学的有效性、教学的效率问题。教学的问题，或多或少地要引发对“语文”的思考，但这种思考，主要是对既有课程理念、既有课程的理解，而不是对它进行盘查和研究。换句话说，魏书生对“语文”的认识，在我们原来语文教材一直顶替着语文课程的情势下，主要是对“人教社编排意图”的领会，尽管这种领会可能切合意图的原味，也可能对意图有所改写。

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• 为什么_第2辑
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 这是一部妙趣横生的知识问答书籍.它包罗万象,融汇古今,涵盖了多个方面最令儿童感到好奇的问题,全面展示了一个绚丽多姿的知识世界,让孩子们轻松愉快地在求知之路上快乐前行……

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• 洋葱头历险记
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 对于孩子来说，一本童话书就是一个世界，那是一个与现实并行不悖却精彩有趣得多的地方。它可能存在于遥远的外太空，也可能就藏匿在一片树叶下面。《洋葱头历险记》会带领孩子走进这个奇妙的世界。洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、******犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。