家庭教育 共 2377 本

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• 经典音乐家列传_约翰史特劳斯
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 约翰·施特劳斯一生写过一百五十多首圆舞曲，几十首波尔卡和进行曲。但他的最大功绩，是他和作曲家约瑟夫·兰纳一起，共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。在他们之前，圆舞曲比较慢，一小节里的三拍时值是一样的；而维也纳圆舞曲，第二拍和第三拍经常拖长一点，速度一般用的是小快板。从结构上讲，维也纳圆舞曲比一般圆舞曲复杂一些，它由序奏、三至五首小圆舞曲和尾声组成，而每首小圆舞曲又有两个旋律，它们还带反复，形成单二部曲式或单三部曲式。乐曲表达内容也比较深刻，因此，老约翰·施特劳斯被人们称之为“圆舞曲之父”

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• 枕头里的故事
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 一个个美丽的故事，就像一滴滴益智的甘露，浇开小朋友那一朵朵智慧的花蕾。本专集通过美丽、奇妙的童话故事，教孩子们认识大千世界，分辨善恶美丑，展开想象的翅膀，学习生活常识。在不知不觉中，童话与生活常识已经悄悄地融入孩子们的智慧，是孩子们知识的源泉、快乐的源泉。

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• 儿童教育心理学
• 类 / 亲子早教
• 文 / 刘惠军 播 / 刘惠军
• 《小学儿童教育心理学》力求从我国社会发展的客观要求和小学在职教师的特点出发，体现时代的先进性才创新性；知识体系的科学性和系统性：师范教育的专业性和综合性；教材内容的应用性和针对性。编者在编写时尽可能把最新的研究成果吸收并渗透到各课程教材中去；在专业知识的安排上，注意与中等师范及高等师范本科阶段知识结构的衔接；在综合知识方面，针对小学教师既有明确的学科定向，也能兼教其他学科的需要，加强基础，拓宽知识面；在教材的编排体例上，根据小学教师在职、******、师范教育的特点，安排了学习提要、思考与练习、参考资料等，便于学员业余进修及自学。

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• 知心姐姐谈家教
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 知心姐姐卢勤：中国少年儿童新闻出版总社副总编、中国家庭教育学会常务理事、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员、全国“更新家庭教育观念报告团”成员。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”称号。

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• 小吉姆和他的大卷心菜
• 类 / 童话故事
• 文 / M·狄扬 播 / 佚名
• 有一个小男孩，他有一块自己的菜地，他那块菜地上竖着一个大木牌。这男孩子叫吉姆——吉姆·乔丹。他的名字在他这个木牌上写上了。大木牌是这样写的：吉姆·乔丹的菜地在这块地上竖起木牌，还在木牌上用大字写上他名字的，可不是吉姆自己。木牌上的字是他姐姐朱莉娅给写的。这都是他姐姐出的主意。他姐姐又爱写字，又爱做木牌。她爱在木牌上写上黑的、红的大字。她在学校里做了这个木牌，是闹着玩儿给他做的。吉姆的哥哥哈罗德看到朱莉娅做的这个木牌很喜欢。他跟朱莉娅不同，爱用锤子冬冬地敲，用锯子沙沙地锯，还丁丁冬冬地敲钉子……

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• 和孩子一起成长
• 类 / 亲子早教
• 文 / 杨凤池 播 / 杨凤池
• 针对家长在孩子成长过程中遇到的种种问题和困惑，对如何培养一个人格健康、素质全面，能适应现代社会需要的孩子进行了深入思考，提出了很多有见地的解决之道。不但具有较强的可读性，更具实用性，能解决广大家长在教育孩子的过程中所面临的现实问题。

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• 狗来了
• 类 / 童话故事
• 文 / 克里斯蒂娜·涅斯特林格 播 / 佚名
• 狗的孩子们都长大******了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了******的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师。狗只得将计就计。它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。本书为国际儿童文学最高奖项之一——国际安徒生奖获奖作品。

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• 经典音乐家列传_布拉姆斯
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 勃拉姆斯是德国音乐史上最后一个有重大影响的古典作曲家，被视为19世纪浪漫主义音乐时期的“复古”者。他是创作与演奏并重的作曲家。但他没有进过音乐学校，靠他自己的勤奋好学、他的卓越才能和对自己所献身的事业重要性和必要性的觉悟。他的成熟的作品证明了他掌握着登峰造极的艺术技巧和才华。他的作品兼有古典手法和浪漫精神，极少采用标题，交响作品中模仿贝多芬的气势宏大，然而笔法工细，情绪变化多端，时有牧歌气息的流露，仍带有自己特点。

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• 王晓晴童话
• 类 / 童话故事
• 文 / 王晓晴 播 / 佚名
• 想家的小草人儿、好运气的小茸鸭，走向大海的泉水、小甲虫、老渡船和树、荠菜外婆、快乐和忧伤、看不见的风、雪人、时间老人，甚至一支黑头儿的火柴、一张纸、一颗不起眼的酸枣儿……都成为了童话里的主角。王晓晴的童话里不仅充满了抒情性和浓郁的诗意，也呈现着她对儿童的纯净、善良、好奇、友爱、天真等天性的尊重与理解。

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• 小乔治的神奇魔药
• 类 / 童话故事
• 文 / 罗尔德·达尔 播 / 佚名
• 小乔治的姥姥脾气很坏，乔治就用跳蚤粉、洗衣粉、咖喱粉等做了一种药。姥姥吃了药以后，变得特别高大。乔治的爸爸妈妈回来后，用剩下的药把鸡、羊、牛变大了。后来，乔治做出了一种把人变小的药。姥姥一口把一杯药喝了下去，然后姥姥就变得很小，最后小得都看不到了。

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• 睡梦乡儿童圣经故事
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 惠兰姐姐
• 《圣经》是基督教的灵魂。要了解西方文明。就不得不读《圣经》。今天，全世界有10亿以上的人把《圣经》当作他们的精神食粮。《圣经》被译成1800多种文字，长期以来一直是世界上流传最广的一本书。但是，对这样一部中译本长达160多万字，在本世纪初译成的巨著，普通读者可能望而却步。本书是几位宗教学者为读者做出的新奉献，它系统全面，深入浅出，通俗易懂，开启了了解《圣经》的便捷之门，值得各界读者一阅。

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• 一年级的小豌豆
• 类 / 童话故事
• 文 / 商晓娜 播 / 欣乐爸爸
• 首部为一年级女生量身创作的幼年小说，讲述一年级女生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一场考试……

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• 幸福的种子
• 类 / 童话故事
• 文 / 松居直 播 / 佚名
• 这是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。在这本书中，作者从图画书与儿童的世界讲起，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。

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• 提灯笼
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 中国的灯笼又统称为灯彩。起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。

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• 淘气的小鼻子
• 类 / 童话故事
• 文 / 洛巴图 播 / 深蓝浅蓝
• 蒙特伊鲁·洛巴图（1882～1948），巴西作家，他本来是学法律的，但没有成为律师，却成了一位作家。他写了许多美丽的书，但其中最美丽的书是写给儿童的。他一共写了17本儿童读物，跟小朋友讲历史、讲地理、讲文法、讲算术，最有名的一本就是《娜丝塔霞姑姑讲的故事》。

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• 跷跷板
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 跷跷板

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• 快乐手书
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 这是一本帮助生活在现代社会高压环境下的人们的心灵按摩书，作者通过一系列的名人故事和透彻的故事分析，让读者从心灵上得到抚慰，帮助人们寻找忙碌生活中的悠闲和纷杂社会中的美丽。是一部难得的让人们能够快乐起来的书。

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• 新课标人教版小学语文课文朗读_一年级下册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上，大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。有反映领袖事迹的《*********爷爷植树》，有反映家乡新貌的《画家乡》，有体现关爱他人的《月亮的心愿》，有表现现代儿童生活的《棉鞋里的阳光》，有借童话故事反映保护环境、人与自然和谐相处的《松鼠和松果》《美丽的小路》，有介绍自然常识和科技成就的《棉花姑娘》《火车的故事》。

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• 新世纪幼儿益智趣味百科——精彩社会篇
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 1岁至6岁是宝宝智力发展的最重要时期。这套趣味百科中有许多有趣而又好玩的问题，不仅能使处于早期教育最佳期的宝宝，懂得自然界和社会全方位的知识，更能培养宝宝养成爱提问，勤思考的习惯。

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• 新世纪幼儿益智趣味百科_美好自然篇
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 植物和动物，构成了宏观世界中最生机勃勃的自然景象。特别是遍布整个地球的绿色植物，它们组成了森林。铺展成草坪。从冰天雪地的南极，到湿热的热带雨林；从蔚蓝的海洋，到干旱的沙漠，所有的植物都奇迹般地生长、繁育着。植物，把大自然打扮得多姿多彩。

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• 新课标人教版小学语文课文朗读_一年级上册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 选文典范，富有时代气息，贴近儿童生活实际。课文具有鲜明的时代气息和丰富的文化内涵，语言典范，文质兼美，有利于发展儿童的语文素养。如《阳光》，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽，讲阳光比金子更宝贵。《我多想去看看》，讲述了住在山里的儿童对天安门的向往，对祖国的热爱。《雨点儿》讲两个小雨点的不同理想。《自己去吧》鼓励孩子自己学会生活的本领，蕴含着对独生子女自强自立的企盼，很有现实意义。《借生日》讲述家庭生活中的一个小故事，体现了母女间的真情。《雪孩子》讲雪孩子为了从火中救出好朋友小白兔，不惜牺牲自己。《小熊住山洞》讲小熊和他的爸爸爱护树木，不舍得砍树造房子，一直住在山洞里。课文从儿童实际生活出发，激发了他们学习语文的兴趣。

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• 一只会开***的狮子
• 类 / 童话故事
• 文 / 谢尔·希尔弗斯坦 播 / 佚名
• 一只渴望出名的狮子发现成功以后的世界并不是他想要的那样。这本来是一只任性的小狮子，自从学会了开***，并成为无可匹敌的神枪手之后，他的生活就完全改变了。他离开了森林，离开了狮子朋友，来到大城市，到处表演，挣了好多钱，成了大名人。但是有一天他突然觉得做什么都没意思，做名人一点都不好玩。而且更糟糕的是，当他再次回到森林里的时候，他不知道自己究竟是一只狮子还是一个人。小狮子很苦恼很苦恼……

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• 告诉孩子怎样爱
• 类 / 亲子早教
• 文 / 孙云晓 张玫玫 播 / 孙云晓 张玫玫
• 生一个孩子很容易，但要养好一个孩子，却很难。教育是一门艺术，有规律可循，却法无定法。作为最应该了解自己孩子的家长，不应该生搬硬套别人的各种成功教子经验，而只能在开阔自己视野的同时，从各个细节处慢慢地摸索适合自己家庭的教育模式。本期《暑期阅读训练营》通过《不是孩子的问题》一书，告诉广大家长，孩子的成长过程其实就是家长们的自我修炼过程。

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• 经典音乐家列传_马勒
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• GustavMahler古斯塔夫·马勒马勒（1860-1911）马勒著名的指挥家、作曲家。马勒是一位处在过渡时期的音乐家，与心理学家西格蒙德·弗洛伊德、画家格斯塔·克里姆特同处一个时代。马勒最重要的作品是10部交响曲和管弦乐伴奏的歌曲。马勒的交响乐作品规模宏大，长度和乐队的编制方面都是空前的，使他的交响曲具有更多表现自己情感想法的空间。庞大的乐队，有时还包括场外乐队和大规模的合唱队。马勒把合唱加入交响乐之中，以充分表现他的音乐中的哲理思想。马勒去世50年后，他的大部分作品都不再为人所注意，只受到一小群人的推崇，直到一些著名指挥家（欧洲的布鲁诺·沃尔特、乔治·索尔蒂、拉斐尔、美国的列奥纳多·伯恩斯坦和英国的诺曼·德尔·马尔）的大力提倡，才使马勒的作品重新成为今日的保留曲目。

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• 新课标人教版小学语文课文朗读_二年级上册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。新选的课文有描写自然景象的《秋天的图画》，有反映学生生活的《一株紫丁香》《一分钟》，有表达爱国情感的《欢庆》《我们成功了》，有教育学生要善于发现别人长处，遇事要多动脑筋的《小柳树和小枣树》《风娃娃……

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• 纳西亚的故事
• 类 / 童话故事
• 文 / C·S·路易斯 播 / 佚名
• 第二次世界大战期间，英国伦敦饱受空袭威胁，孩童都被疏散到乡间避难，皮芬家的四位兄弟姐妹－彼得、苏珊、爱德蒙、露西，被安排到一位老教授狄哥里寇克的乡间大宅暂住。在这占地辽阔、房间众多的宅邸之中，小妹露西发现了一个奇特的魔衣橱，居然可以通往神奇的奇幻国度－纳尼亚。露西在纳尼亚王国遇到一位和蔼可亲的人羊吐纳思先生，并跟他成为好朋友。事后露西将亲身经验告诉兄姐，起初他们并不信，但后来在一次意外情况下，他们终于也进入魔衣橱，随着微暗的灯光踏上灯野，正式造访了纳尼亚……

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• 童谣世界CD1
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 童谣，是每个孩子都喜欢的歌谣，童谣往往都是很通俗易懂，容易上口，而且情感表达很直接很突出的，因此，儿童多听童谣对自身素质教育有很好的帮助。这本亲子系列总共有5CD，总共收录了150首童谣，已经完全可以满足大多数家长和孩子的需要了。

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• 童谣世界CD2
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 童谣，是每个孩子都喜欢的歌谣，童谣往往都是很通俗易懂，容易上口，而且情感表达很直接很突出的，因此，儿童多听童谣对自身素质教育有很好的帮助。展开童谣，是每个孩子都喜欢的歌谣，童谣往往都是很通俗易懂，容易上口，而且情感表达很直接很突出的，因此，儿童多听童谣对自身素质教育有很好的帮助。

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• 童谣世界CD3
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 童谣是在生活的土壤里培育出来的，是儿童体验生活、融于生活并从儿童心里流出的，活跃在儿童口头的纯洁无瑕的诗。这样的诗是诗化语文的一种体现，因为它将语文学习根植于人文精神的土壤里，是学生们语言栖息的快乐园地。

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• 童谣世界CD4
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名