随着时代的发展，各种各样的信息充斥着我们的生活，人们是不是对于书本的阅读越来越少了呢，今天我们就来通过对00后阅读情况的研究来发现我国国民的阅读情况到底如何。
中国人民大学中国调查与数据中心主持的中国教育追踪调查（CEPS）项目从2013年起通过随机抽样对全国20个省、市、自治区112所学校的10279名初中一年级学生开始逐年追踪调查。至2017年，这批学生都已是初中毕业后满一年。其中有62.5%的升入了普通高中就读，26.3%进入了职高、中专、技术等职业教育学校，余下的11.2%则迈进了劳动力市场。这一批被调查者都是出生于2000年或2001年，他们在完成九年义务教育后一年里的阅读情况有效反映了我国00后一代的基本阅读状况，同时也预示着我国国民基本阅读水平的发展方向。