人工智能时代悄然来临，编程的重要性不言而喻，甚至已可与英语相比较。“未来文盲的标准就是不会编程”，也不算太夸张。据不完全统计，全球已至少有24个国家在基础教育中设立了编程课程。
少儿编程当然并非如同高校高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序。目前社会上的少儿编程教育，基本上是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等，培养孩子的计算思维和创新能力。少儿编程的益处大致可总结为三大点：
不能让孩子输在人工智能起跑线上
因此，不仅仅是高考，南京、天津等地已将编程纳入中考特招范围。在一些地方中小学尤其是民办学校，少儿编程日渐成为招生的重要考核指标之一。为了学习技术、锻炼思维，更是为了升学这个现实目标。
几次课带你了解AI背后的运行原理
在具体学习课程上，据雷田蕊《Scratch编程教育学习资源设计与开发研究》一文介绍，目前，主流的少儿编程教育内容主要包括学习使用LOGO语言、Kodu语言以及各类编程工具CodeMonkey、Scratch等。Logo语言是一种与自然语言非常接近的编程语言，使用者通过“海龟绘图”的方式编写程序。Kodu语言是微软开发的一种开放的可视化编程语言，通过利用3D游戏平台，建立动态游戏角色与实际程序的映射，使Kodu能够执行复杂逻辑。CodeMonkey以愈加突显的卡通动画风格和闯关式的游戏规则，编程环境设计简洁活泼，编程思想简单有趣。Scratch是美国麻省理工研发的图形化编程软件，简单、有趣、易上手，用积木块代替了枯燥的代码，更易短时间内学会。
由于Scratch等少儿编程简单易学，很多少儿编程班往往宣称“几次课带你了解AI背后的运行原理”，这当然完全不可能！但作为编程入门的启蒙、引导，或许有一定的作用。
此外，按照该少儿编程班的课程安排，启蒙过程之后，孩子再逐步升级学习Java Script/ Python/ C++等语言，最终“直通信息学竞赛”。
500多万美国青少年在学编程
目前，我国少儿编程课程的普及程度远远低于其他发达国家。以Scratch课程为例，美国中小学校的普及率高达44.8%，而我国普及率为0.96%，仅有极少学校开设了少儿编程课程。随着人工智能时代的到来，全球的编程风愈刮愈烈，已有24个国家在基础教育中设立了编程课程。
据不完全统计，欧盟中15个国家课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程课程，9个国家在小学便开始设立编程课程。
结语
少儿编程对学生的思维开发自然有益，但并非每个孩子都适合学习。对孩子的教育不能急功近利，对于少儿编程，家长不能盲目追捧，要分析孩子的个性、兴趣。要让少儿编程起到发展学生兴趣的作用，不能再走“全民奥数”的老路。
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