- 名称：中小学写作课
- 作者：佚名
- 状态：完结
- 播音：佚名
- 最新章节：008第6讲.mp3
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- 中小学写作课之前可能并不是一个擅长写作文的孩子，甚至在仅仅1个月前，孩子每当要写老师布置的周记，就愁眉苦脸各种诉苦，更严重的是考试时，作文一个小时，抓耳挠腮愣是才憋出几十个字。每次当她看到琪琪的作文卷子时，都又气又急团团转。孩子已经五年了，再过两年就要小升初，以这样的成绩要取得一个好成绩简直不可能！再说，琪琪妈心里也知道，写作能力对孩子来说非常重要，不仅以后小升初、中考，甚至之后的高考和工作都不得不重视！在我国，语文仍然是综合型学科，在语文教学里有人文的、思想品德的、语言的、文学的、传统文化的、批判性思维的等等内容。过去有人讲“阅读—写作双附庸”，结果会两败俱伤，当然“读写结合”有时是必须的，但混沌的综合并不一定是语文课程设计最好的选择。反复，是通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的。反复具有突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感的效果。在习作中，自如地使用反复的手法，定能收到意想不到的效果。
